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•我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面
•他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来
归纳大意•课文写的是什么
写了那两件事
•是不是状物类文章
课文写1963年,叶圣陶先生帮作者肖复兴修改作文,以及在这一年暑假请作者去他家做客的事
第一件叶圣陶先生给“我”修改作文的事
第二件“我”到叶老家里做客
返回课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历
•我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面
春风拂面翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线
密密麻麻到处愣住叶老对作文的修改•我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面
题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性
类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少
有一处,我记得十分清楚“怎么你把包几何书课本的书皮去掉了呢
”叶老先生改成“怎么你把几何课本的书包纸去掉了呢
”删掉原句中“包”这个动词