固执的浩儿文档VIP免费

2013年10月月记固执的浩儿曲塘镇双楼幼儿园万素霞一次游戏活动中，浩儿走到了理发店拿起了子騫手里的电吹风，撒腿就跑，子騫二话没说，就跟着他后面追。就这样，两人在活动室里跑了几圈。浩儿跑得很快，子騫一直没追上，嘴在再说：“给我，给我，是我的。”其他的小朋友都玩得很投入，没顾上他们俩。这时，我想：不能让他们俩就这么耗着，得让他们停下来，找出解决问题的办法。于是我叫住了他们俩，问浩儿，“子騫为什么追你？”浩儿不假思索地说：“他想要我手里的这把枪！”子騫辩解道：“这是我的吹风机，我在帮娃娃理发。”浩儿又说：“我也要玩，他不给我！”子騫不着声了，他确实很不愿意给浩儿玩。我接着说，“这个吹风机是谁先拿的?”子騫说：“是我！”浩儿抢着说：“我也要嘛！”“那你想从别人手里拿走，你跟他商量了吗？”浩儿摇头；“反正我就是想要嘛！这个东西可以做枪，我喜欢！”浩儿一脸的固执、自私。“这是在幼儿园，不是在你自己的家里，这里的玩具是给所有的小朋友玩的，大家一起玩，相互分享。当你想玩时，主动和别人商量。”浩儿和子騫听了之后，商量着走开了。浩儿是一名留守儿童，刚入园不久，我们就发现他很聪明，做事动作快，但他也比较自私，从不与同伴分享玩具和食品。游戏活动中，经常与同伴争抢玩具，别人不给，就动手打人。于是我专门设计了一些简单的合作游戏，让浩儿先体验到合作的快乐。然后让他在合作中学会分享，再体验到分享的快乐。通过谈话活动告诉浩儿，你现在有了许多好朋友，你很喜欢和他们一起玩。但是喜欢别人的玩具，要跟别人商量，得到别人的同意后才可以玩，总是抢别人的东西，好朋友会越来越少的，大家一起玩才有意思。事后，我便经常与浩儿的奶奶联系，让他在家庭教育中保持一致，帮助孩子养成良好的行为习惯！