文言虚词综合VIP免费

高考专题辅导高考专题辅导专题三十四：文言虚词练习第三模块：文言文阅读①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”⑤表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”⑥表示因果关系，相当于“因而”⑦表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）3、置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）4、青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）5、诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）6、遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（《病梅馆记》）7、视成所蓄，掩口胡卢而笑。（《促织》）（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系（3）动词，如，如同（2）代词。表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语9、如同9、溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》）（4）复音虚词10、而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”10、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）11、而后，相当于“才”，“方才”11、如优孟摇头而歌，而后可以得志。（《柳敬亭传》）12、而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思12、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）8、而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）8、你的①表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”②表示测度语气，相当于“吧”③表示反问语气，相当于“吗”、“呢”④表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”⑤用在句中，表示停顿语气⑥形容词词尾，有时相当于“地”1、丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）2、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）3、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《廉颇蔺相如列传》）4、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）5、胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）6、故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》）（1）语气助词7表示动作发生的时间，在，从8表示动作涉及的对象，对，向9表示动作行为发生的处所，在10表示比较，比，跟……相比7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）8、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）9、千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》）10、以吾一日长乎尔，毋吾以也。（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》）（2）介词。相当于“于”①用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的”②用作第三人称，一般代人，用在动词或形容词前，作主谓短语中的小主语。相当于“他、她、它（们）”③活用作第一人称。可用作定语或小主语，相当于“我（的）”、“自己（的）”④指示代词，表远指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”⑤指示代词，作定语，相当于“其中”“其中的”1、郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）2、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。（《廉颇蔺相如列传》）3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）4、问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》）5、于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）（1）代词6在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”7在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”8在句中表示祈使语气，相当于“一定”9在句中表示委婉商量的语气，相当于“可”“还是”6、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）7、王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）8、与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）9、攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）（2）副词10表示选择关系，相当于“是……还是”11表示假设关系，相当于“如果”其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）（3）连词12、音节助词，不译霰雪纷其无垠兮，云...