三峡凤城学校席静学习任务：1.读文章2.析疑义3.赏美景诵华章朗读方法：1.要读好长句“领起”词的短暂拖音自/三峡七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵或/王命急宣有时/朝发白帝虽/乘奔御风则/素湍绿潭每至/晴初霜旦故/渔者歌曰2.读出短句的节拍两岸/连山略无/阙处重岩/叠嶂隐天/蔽日悬泉/瀑布飞漱/其间3.读好特别之处的顿音清/荣/峻/茂泪/沾/裳析疑义要求：1.自读课文，圈出自己不理解的词语，写在你的微卡上2.二人组交互，解答，完成后ok手势示意3.如仍然有解答不了的疑惑，举手示意考考你1.自三峡七百里中2.自非亭午夜分3.略无阙处4.夏水襄陵5.沿溯阻绝6.或王命急宣7.虽乘奔御风8.素湍绿潭9.良多趣味10.林寒涧肃从如果通“缺”中断漫上顺流而下逆流而上有时即使飞奔的马急流确实清凉寂静要求：1.组成4人小组，讨论，翻译课文2.约定：5、4、3、2、……3.如有组内解决不了的问题,组长举手示意考考你1.自非亭午夜分,不见曦月如果不是正午半夜的时候,就看不见太阳和月亮.2.虽乘奔御风,不以疾也即使是骑着骏马,驾着清风,也不如它快.3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝到了夏天江水漫上小山包,上行和下行的航路都被阻断了.4.每至晴初霜旦,林寒涧肃每到初晴的时候或下霜的早晨,树林清凉山涧寂静.赏美景你觉得文中的哪幅画很美？美在何处？试加以赏析赏析角度：1.动静之美2.色彩之美3.修辞之美4.高下之美5.线条之美6.景物映衬之美7.层次之美……例如：我觉得××美，美在它的色彩，你看×××××××××××要求：1.任选其中的1-2幅画进行赏析,赏析角度1-2以上，大板上呈现例句或关键词2.以8人组为单位，讨论交流，大板归纳展示3.约定：独学而无友，孤陋而寡闻中国!三峡三峡!中国作业:1.收集课外古代诗歌中描写山水的佳句（必做）2.背诵全文(必做)3.为“三峡”写一段导游词，100-150字（选做）
