作文指导构思与立意（动笔前的写作流程）题目这样做，值得提示语：或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试~~~~~当我们回首时，因为他表现了坚强，磨砺了意志，增加了勇气，丰富了我们人生阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。成文前的思维旅程1、至少读三遍题目，从而确定自己所写的题目和体裁（一般写记叙文，）2、解读题目全命题作文题目的解读①通过阅读确定关键词，并分析理解。例如《这样做，值得》中的第一个关键词是“这样”，是一个代词，考生必须作出具体回答“怎样做了”这个问题。由此确定，本文一定要有表现某人或某物做某事的具体行为的句子，而这个内容可以通过动作、心里、细节等描写方法表现。第二个关键词“值得”，是对前面某人或某物做某事的具体行为的心里考量，即“这样做值得的理由”而这个理由恰好应该是抒情议论画龙点睛的句子。②没有叙述人称或主语的题目，首先添加“叙述人称或主语”（议论文除外）。如《这样做，值得》这个题目，你要添加“谁”这样做，“我（们）”“你（们）”“他（们）”等，特别注意一般采用第一人称单数作叙述人称或主语”，即“我”，然后再进一步确定“我”的身份（作者本人，历史人物，伟人名人，动物植物等）③依据关键词确定选材，可以用自问自答形式来确定。如《这样做，值得》这个题目，可以这样自问“谁(作者本人，历史人物，伟人名人，动物植物等)这样做”，自答“小女孩这样做”；自问“小女孩怎样做”自答“小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中”；自问“这样做为什么值得”，自答“小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却用自己稚嫩的行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆”等等（在此确定描写的方法）④依据选材确立中心，一般用“为什么…”的自问自答形式来确定。如《这样做，值得》这个题目，可以这样自问“小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中，为什么值得”自答“小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却用自己稚嫩的行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆”（立意-画龙点睛句）⑤成文前的最后一步：在此理清思维，可用这种形式在草稿纸上A、关键词理解——第一个关键词是“这样”，是一个代词，考生必须作出具体回答“怎样做了”这个问题；第二个关键词“值得”，B叙述人称或主语—叙述人称---我（即作者本人）主语—小女孩C、据关键词确定的选材——叙述描写女孩在秋雨中追逐白色塑料袋并把它放入垃圾箱中的事D、据选材确立的中心——通过叙述描写女孩在秋雨中追逐白色塑料袋并把它放入垃圾箱中的事,赞美小女孩的纯真，和对环境的爱心（主题的核心）提纲我的作文题目《这样做，值得》结构：一个稚嫩的动作诠释了一种强烈的责任，这样做，值得！——题记开头：悠悠依于窗边，绵绵的秋雨又一次把我的记忆定格：秋雨，女孩。中间：小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中（一定注意多种描写方法的综合运用）结尾:用自己稚嫩的行为保护了环境，这样做值得。用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，这样做值得。用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆。这样做值得。美文赏析这样做值得①秋日迟迟，卉木萋萋，峭厉的西风将树叶一片一片地变黄，再将它们吹落。②最初坠落的，只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有簌簌的枯黄的叶雨，在树下铺出一片金色的地毯来。这地毯之上，铁铸似的，立着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺向高远的蓝天和淡云。西风仍不停歇地将叶子裹挟着，顽皮地将地上的叶子堆成一簇簇的叶花。③“简直是神经，这么多落叶，怎么扫，”一个抱怨着。“是啊，咱还是让秋风帮着扫吧，”我附和着。我们两个值日生于是有一下没一下地挥着扫帚。④校门口等活儿的蹬三轮车汉子看着我们痴痴地笑。⑤树叶依旧恣意飘落，有两片落在三轮车的车棚上，也飘落在一位老者弓着的背上。秋风瑟瑟，拂动着老者斑白的鬓发，她弓着腰，俯下身...
