苏教版四（上）苏教版四（上）奇妙的声音王国奇妙的声音王国市南小学市南小学执教：曾静执教：曾静你听见了什么声音你听见了什么声音??从中知道了什么从中知道了什么??有什么感受？有什么感受？材料的使用材料的使用11、橡皮筋：将橡皮筋套在右手拇指、橡皮筋：将橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力张开两个手指，用左和食指上，用力张开两个手指，用左手手指拨动橡皮筋。手手指拨动橡皮筋。22、尺子：一只手在桌子边缘按住尺、尺子：一只手在桌子边缘按住尺子的一小部分，另一只手向下按住另子的一小部分，另一只手向下按住另一端，然后松开手。一端，然后松开手。33、鼓：手拿鼓槌敲击鼓面。、鼓：手拿鼓槌敲击鼓面。44、音钹：两只手分别拿住音钹上的、音钹：两只手分别拿住音钹上的绳子，将两只手上的音钹进行碰撞。绳子，将两只手上的音钹进行碰撞。活动要求活动要求11、小组内交流尽量将说话的声、小组内交流尽量将说话的声音降低到最小，共同合作完成实音降低到最小，共同合作完成实验。验。22、不将正在发声的物体对着、、不将正在发声的物体对着、贴着自己或别人的眼睛和耳朵。贴着自己或别人的眼睛和耳朵。33、注意观察发声物体在、注意观察发声物体在不发声不发声时的状态和发声时状态有什么不时的状态和发声时状态有什么不同。同。声音的产生声音的产生声音是由于物体声音是由于物体振动振动产生的。产生的。如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手
