多媒体课件制作康婷2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件制作概述多媒体元素的类型与特征多媒体课件设计原则多媒体课件开发步骤PPt课件制作与应用技巧2011现代教育技术.多媒体课件制作概述“多媒体”一词译自英文Multimedia，它由multiple和media复合而成。多媒体技术是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。多媒体技术的特征：集成性、交互性、实时性、数字化、多样性即:通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息的技术。多媒体技术涉及计算机硬件、软件和图像处理、信号处理、人工智能、网络和通信等等广泛的技术领域。2011现代教育技术.多媒体课件制作在多媒体教学中，通常将用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件（MultimediaCourseware），简称课件。多媒体课件的特点有二：一是教学，二是程序。其功能是高效的教学和充分利用多媒体计算机的各种资源。多媒体课件的作用：丰富的表现力；交互性强；共享性好；有利于知识的同化。概述2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件的分类学科；学段；制作工具；运行环境；使用目的个别指导型练习训练型问答型模拟游戏型问题解决型实现功能演示型课件资料工具型自主学习型模拟实验型训练复习型教学游戏型制作结构直线型课件分支型课件模块化课件积件型课件2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体元素的类型与特征多媒体元素的类型有：文本由语言文字和符号字符组成的数据文件。图片指多媒体文件中的静态图形图像。包括两类（1）图像（image）（2）图形（graph）音频声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。媒体中使用的是数字化音频。视频可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。多媒体中使用的是数字化视频。动画将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体元素的类型与特征多媒体元素的特征文本：信息丰富，可以反复阅读，不受时空的限制，容易引起视觉疲劳图片：直观，不受宏观和微观、时间和空间的限制音频：瞬时性、顺序性视频：再现真实，不受时空限制动画：表现力强，生动有趣2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则多媒体课件的课件整体的质量一般可以从课件的内容、界面、表现、风格四个方面着手，来评价一个课件的好坏。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则编程标准界面色彩柔和，搭配合理，画面要符合学生的视觉心理。为使对象更加逼真，可以采用３Ｄ效果。动画要流畅，无停顿、跳跃的感觉，但运动的对象不要超过两个。配音要恰当，且音色优美。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则内容方面程序无误：能够正确运行，没有出错信息重点突出：突出重点难点，符合教学规律叙述正确：演示内容正确，没有任何错误内容完整：内容覆盖面广，符合教学大纲，适合教学和自学。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则界面方面颜色搭配：协调、自然、简洁、主次分明，不喧宾夺主。区域处理：内容、标题、按钮固定在某些区域，便于操作与观看。标题协调：每页有标题，章节知识点清楚，大小位置适中。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则表现方面字体设置：字体、字号、颜色、位置、相互协调，前后对应。图形处理：位置、大小、色彩协调，有出现、消失方式。声音处理：吻合主题，有开关能随时控制，能循环。屏幕效果：屏幕综合表现印象好，符合学习心理。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则风格方面交互：操作方便，进入、退出、选择、停止等控制简单。动感：简单的自制动画、复杂的动画、视频剪辑效果显著。美观：按钮、热区多姿多彩，有动态特征、声音等效果。2011现代教育技术.多媒体课件制作多媒体课件设计原则课件合成将各部分程序有机的组合在一起，增加整个程序的主界面，使整个程序运行、进出自由，操作方便。制作程序运行开头的片断和结束时的屏幕显示信息。增加帮助说明部分以及制作分工情况。2011...
