课堂教学设计方案教学内容解决问题时间第周第课时月日教具黑板课型练习教学目标1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2、进一步培养学生的应用意识。教学重难点进一步培养学生的应用意识教学过程师生活动时控设计意图一．创设情境，导入新课；基础训练完成P35第8题学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）二．自主探索，合作交流（学、教、训、练）；巩固练习，判断这几题如何处理结果？1、有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？2、有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？3、P345如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。1020通过讨论进一步牢记要根据实际情况求商的结果。4、P359（先说出解题思路，再解答）同上5、P3510学生独立解答，全班交流不同方法拓展练习教师可请学生编题，交换练习本解答。三．课堂小结。说一说你的收获82形式多样的练习让学生感受要根据实际需要求取商的近似值拓展练习进一步培养学生的应用意识。板书设计解决问题去尾法进一法课后作业练习册习题
