我行我做主同学们:在这个春暖花开的日子里，全区初三语文老师齐聚在我们班，为同学们复习迎考献言献策，作为学校的精英分子，你能代表咱班同学向观课的老师们说一段欢迎或感谢的话吗？中考复习之综合性学习篇班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。6.班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。（2分）7.为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分）8.某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。（3分）一、考点例谈一、考点例谈考点：提建议、设计标语、电话投诉考点：提建议、设计标语、电话投诉09年广东题考查了哪些要点？如何解答？二、分析解题：第6题：可介绍你所看到的一些不良广告；不良广告有什么危害等。下面的回答不得分：如同学们要积极参加（内容太虚）；内容要丰富（无实在东西）；墙报设计要鲜明（这是“形式”不是“内容”）。第7题：体现主题+正面宣传+20字内(句式整齐、巧用修辞）示例：不良广告危害大，学会辨别好处多。第8题：一、语言得体1分；二、指出危害1分；三、提出停播要求1分。综合性学习还有哪些考点或题型？三、考点归纳1、写开场白、欢迎词、节目串词、总结语等。2、介绍家乡风土人情、风景名胜、特产名人等。3、采访、投诉、请教、提建议等。（一、发言类）4、确定活动名称、主题、宣传标语、口号、活动方案、活动形式等。（二、设计类）四、看视频，找规律开场白：妈妈，当昆仑山上的雪花染白了你的双鬓，我便知道孩子自己已经长大；妈妈，当一圈圈的年轮爬上了你的脸颊，孩子便知道应该有一个自己的家；妈妈，您辛苦了！一、发言类开场白：称呼开场白：称呼++活动主题、要求活动主题、要求++鼓动性导语鼓动性导语导游词：称呼导游词：称呼++介绍对象介绍对象++特色特色采访（投诉）：称呼采访（投诉）：称呼++自我介绍自我介绍++采访目的、内容采访目的、内容共同点：共同点：有礼：语言得体有礼：语言得体有理：紧扣主题、正面宣传、鼓动性强有理：紧扣主题、正面宣传、鼓动性强五、看案例，学规律内容上：内容上：紧扣主题、正面宣传。形式上：形式上：句式整齐、巧用修辞、讲究押韵、巧排字词((修辞：修辞：对偶、双关、对比、比喻、排比对偶、双关、对比、比喻、排比))1、活动主题：《岁月如歌—我的初中生活》2、活动名称：《寻觅春天的踪迹》3、推普标语：推广普通话，沟通你我他。4、读书标语：好读书，读好书，读书好。5、奥运口号：同一个世界，同一个梦想。二、设计类——主题或宣传标语设计：为了营造校园文化氛围，激发同学们的读书热情，学校将开展“朝阳读书活动”。请你围绕活动完成下列任务。1、给活动设计一个主题：（2分）2、设计两种活动方式：（2分）3、请你围绕主题写一段富有激情的宣传文字。（3分）六、齐活动，用规律参考答案1、阅读名著，陶冶情操。2、①请作家到班上举办主题讲座。②举行“我爱文学”主题班会。③举办“阅读名著”手抄报比赛。3、书是人类进步的阶梯。读书可以享受和汲取人类文化的成果。因为读书，你的心灵会变得宽广；因为读书，你的生活会变得丰富多彩。热爱书吧，让书陪伴你一生，让我们的校园成为书香飘溢的校园！二、设计类——综合性学习过程设计：1设计方案：A确定具体内容。B选择解决问题的方式：亲自体验、上网上图书馆查找资料、调查采访、开展主题班会…2开展活动：按前面设计的方案具体实施。3成果展示：演讲比赛、表演活动、办手抄报…4归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。注意:要分点、按顺序回答。七、小结反思请谈谈你在本课综合性学习复习中有什么启迪或收获？八、2010热点考题大猜想1、关注2010新闻热点——节能环保、低碳经济、海地智利地震、上海世博、广州亚运等。2、关注身边生活：如家乡名人、民俗风情、名景特产、社区活动、校园活动等。3、关注新题动态。作业：中考模拟学校团委准备组织一批志愿者去社区福利院给孤寡老人们送温暖，一向积极参与公益活动的你...
