延安，我把你追寻姜孟学习目标：1、我能认识4个生字，会写3个生字
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文
3、我可以借助资料，了解全诗的内容，体会作者表达感情的方法
大声地朗读诗歌，将诗歌读顺，完成以下两个任务：1、朗读中遇到不认识的字，到课后生字表中或是借助字典查找并记住；遇到不理解的词语用红笔圈出来，读完后结合上下文的内容分析它大概的意思
2、说一说你读懂了什么
琳琅窑媚毫不犹豫满目琳琅顶天立地追寻脊梁辉煌窑洞明媚生字我会认：词语我会读：（我能理解黑色词语意思，并选择词语说话）自学指导二：1、仔细朗读诗歌第一节，想想作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情
2、反复默读诗歌第二节小组内讨论，诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方
作者是在追寻什么
像翩翩飞来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳
像———————，在———————
1、默读诗歌三、四节，哪句诗让你感受深刻
2、再读诗歌五、六节，想想延安精神到底指什么
把自己的理解写出来
自学指导二：我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁
老牛破车”代表过去落后的生产条件，这种落后的生产条件没有什么可留恋的，应该“毫不犹豫地丢掉”
“宝塔山顶天立地的脊梁”，从字面上看是说延安的宝塔山高耸入云，恰如脊梁一般
从深一层看，宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的
延安精神就是指全心全意为人民服务的精神，为崇高理想而献身的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神等
延安，／我把你／追寻，像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳
追寻你，／延安／叮咚的／流水，追寻你，／枣园／梨花的／清香，追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，／杨家岭／讲话的／会场
