凡卡沾化区第一实验小学刘霞契诃夫（1860-—1904），19世纪俄国著名作家，他的一生处于沙皇俄国最黑暗的统治时期。他的作品无情地揭露了沙皇俄国黑暗的社会现实。《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇时代无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。《凡卡》这篇小说写得真实感人，也是我们从中看到旧时代穷苦人民的悲惨生活。1、标出文中的重点字词，读准字音。2、画出文中出现的名字及人物身份。3、简单介绍一下凡卡这个人物。4、将凡卡写信的段落标出来。读准人名，并明确人物的身份读准人名，并明确人物的身份•凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）小说的主人公•阿里亚希涅：•康斯坦丁·玛卡里奇：•日发略维夫：•菲吉卡：•艾果尔、阿辽娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爷爷老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主牧主凡卡在乡下的朋友玛锈摩毒噎搓匣吭娜伊蘸搅撇揉喳抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头做成。毡靴：用羊毛压成的靴子。返回请同学们快速读课文，思考：课文主要写了一件什么事?是分哪几个部分来写的？返回课文主要写了一件什么事？课文主要写了凡卡()，告诉爷爷()，想让()。这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的悲惨命运。学习目标一1、将凡卡写信的段落标记出来。3．8．10．11．12．15自然段2、凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的。8．11．15自然段学习方法速读、标注、勾画返回虐待理清脉络理清脉络第一部分准备写信（1～2）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。第二部分写信（3～15）具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。第三部分寄信（16～21）凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。线索：信线索：信请同学们轻声读第8自然段，1作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？2画出凡卡在老板家里遭受虐待的句子，标出句子中给你留下深刻印象的字，并适当作批注。3尝试带着自己的感受读课文。先独立完成，再小组合作交流。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……揪拖揍戳直吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。简直没有他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。只好思考：作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸挨饿：吃的“简直没有”，一点儿面包、稀粥“只有老板才大吃大喝”。睡不好（挨累）：“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。一……就……老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。我的生活没有指望了，连狗都不如！本指望学会做鞋，可是……本指望从此有吃有住，可是……本指望莫斯科大城市活下去容易些，可是……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不了！……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……我会替您搓烟叶，要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝的面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……快来吧，亲爱的爷爷，我求您带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……请你根据课文的描写，然后展开自己的想象，续写《凡卡》，想想凡卡后来的生活是怎么样的？
