凡卡 契科夫文章内容• 本文借凡卡给爷爷写信一事，描述了 9岁学徒凡卡的悲惨学徒生活。本文以插叙的手法叙述了凡卡与爷爷在一起的快乐生活、乡村冬夜美景等内容，表现了凡卡，强烈渴望摆脱目前窘困的处境，回到家过自由快乐的情感。层次1. 问候爷爷，表明自己的思念以及自己的孤儿身份。2. 痛苦的学徒生活。3. 介绍莫斯科见闻。4. 哀求爷爷 , 问候熟人。反衬1. 爷爷守夜2. 乡村雪夜3. 和爷爷一起看圣诞树1 、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。 ( ) A 、亲热 B 、蔑视 C 、仇视 D 、喜爱 2 、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 ( ) A 、从水里取东西 B 、用不正当的手段取得 C 、顺手拿或拉 D 、得到机会 3 、文中“打发”的意思是。 ( ) A 、派（出去） B 、使离去 C 、消磨（时间、日子） D 、安排、照料 4 、把第二段分成两层，第一层应到。 ( ) A 、“老板随手捞起个家伙就打我。” B 、“只有老板自己才大吃大喝。” C 、“只好摇那个摇篮。” D 、“我再也受不住了。” ccca四、选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话如 果 … … 就 … …宁 可 … … 也 … …因为……所以……凡卡在城里受罪。凡卡要回到乡下爷爷那儿去。 ( 因为凡卡在城里受罪，所以要回到乡下爷爷那儿去。 ) 凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。 ( 凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受磨。 ) 3 、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：一次是爷爷 的情景和乡村 的美丽夜景；另一次是 。这样安排反衬 。七、下边是课文的结尾，在你认为符合文章原意的括号里打“√”。如果你有更精彩的结尾，请写下来。1 、爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。（ ）2 、过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。（ ）3 、一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……（ ）守夜雪夜和爷爷一起砍圣诞树凡卡学徒生活的悲惨对2 、为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（ ）打酒（ ）挨打（ ） A 、殴打。B 、举、提。 C 、买。D 、派，命令。3 、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是、 、 这几个方面。第六段景物描写的作用。( 衬托人物在赏景时的舒适心情，而曾经拥有这份快乐心情的凡卡，在成为学徒之后，掉进了苦难深渊，这是景物之美，反衬出凡卡眼前学徒生活凄凉，悲惨。 ） cca挨打挨饿挨冻
