第四组口语交际习作四辽宁省大连市甘井子区红叶小学徐慧生活中的启示—口语交际大连市甘井子区红叶小学徐慧口语交际的内容1、从一件事中得到启示2、从一句名言警句中得到启示3、从一幅(组)漫画中得到启示一天,妈妈带着一个小男孩到杂货店去买东西,老板看到这个小孩很可爱,就打开糖果罐,要小男孩自己拿一把糖果
但是这个男孩却没有任何的动作
几次邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中
回到家中,母亲很好奇地问小男孩:“为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢
”小男孩回答说:“因为我的手小呀,而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多
”生活中的启示----交际的要求:2、能把从中得到的启示说明白,也给别人以启示
1、能把事情的发生和经过讲清楚,让人听得明白
3、发言有条理、能抓住要点,表达时口齿清楚,能对自己不清楚的地方提出疑问
4、倾听或评议时能尊重他人,有礼貌
“最佳”评选条件:叙述者:要把生活中的事例(或漫画内容)讲清楚,得到的启示说明白,也给别人以启发
倾听者:要认真倾听,尊重他人,有礼貌
评议者:要主动参与评价和交流,表达时口齿清楚,转述能抓住要点,对自己不清楚的地方能提出疑问
参与者:能主动参与互动交际,敢于发表自己的见解
注意事项:1、生活事例、漫画或名言警句的内容要讲清楚
2、由漫画或名言警句联想到了什么要讲明白
3、启示要与事例、漫画或名言警句的内容紧密联系
生活告诉了我……生活中的启示·习作指导我明白了……生活的道路上会遇到很多困难,只要不放弃努力,就可以有很多途径到达成功的彼岸
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难
信赖,往往创造出美好的境界
做人不能做只讲体面,而对他人没有好处的人
习作要点事例要写清楚具体启示要写得明白《钓鱼的启示》写法一:通过事例,揭示道理
课文通过什么事例给了作者怎样的启示
写法二:事例清楚,详略得当
课文哪部分详写