两极世界的形成两极世界的形成第八单元当今世界格局的多极化趋势第八单元当今世界格局的多极化趋势高中历史高考训练2【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成；认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。高考训练3合作探究一问题一:阅读教材引言，请指出什么叫世界格局?人类经历了几次格局变化？由此分析决定世界格局变化的根本因素是什么？高考训练4大国间的实力格局世界格局含义：变化的原因：变化趋势：大国力量对比质变传统：以欧洲为中心（含凡—华体系）二战后：两极格局20世纪90年代以后两极瓦解，一超多强，多极化趋势加强高考训练5材料一：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头。”——杜鲁门材料二：苏联对美国的评价，……在反对希特勒德国战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。……作为对立物，斯大林创立了“两大阵营”：一方面是自由社会主义，另一方面是资本主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。1.材料一中，杜鲁门发言反映了美国的什么企图？由此说明一个国家的国际地位取决于什么？称霸世界；取决于国家实力。（综合国力）2.根据材料一、二，美国和苏联战时盟友破裂的原因有哪些？美苏从盟友到对手说明处理国与国关系的根本原则是什么？原因：意识形态；国家利益。根本原则：国家利益。合作探究二高考训练6形成背景演变过程①奠定框架：②形成标志：③多极化趋势出现：④两极格局瓦解：表现形式：冷战影响含义：序幕：开始标志：措施：局限性积极性①②美、苏国家利益、社会制度的矛盾雅尔塔体系的确立（二战后期）1949年北约与1955年华约的建立90年代苏联解体，多极化趋势加强60年代西欧、日本崛起二战改变了世界主要国家的力量对比（欧日衰落、美霸主、苏增强）高考训练7形成背景演变过程表现形式：冷战影响含义：序幕：开始标志：措施：局限性积极性①②丘吉尔的铁幕演说1947年杜鲁门主义美国苏联政治经济军事47杜鲁门主义48马歇尔计划49北约经互会55华约形式：除战争以外的一切敌对活动和对抗形式对象：苏联等社会主义国家高考训练8合作探究三两极格局形成的深远影响高考训练9材料一：长期以来，英国一直是国际关系中的制衡国……但是英国决策者在二战后期就已预见到战后国际舞台上将出现两个“巨人”，一个是美国，另一个是苏联……——吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》改变了以西欧为中心的传统国际格局高考训练101949德国分裂1961越南战争1962古巴导弹危机1945朝鲜分裂1950朝鲜战争世界局势动荡紧张材料二：美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。全面冷战局部热战高考训练11材料三：……国际形势日趋紧张。只是双方都害怕毁灭于世界上已掘有的130亿~160亿吨当量（相当于在广岛使用的100万颗原子弹的威力）的核武器中，谁也未敢启动“核按钮”，发动核大战。——《冷战风云》世界知识出版社避免新的世界大战爆发材料四：20世纪五十年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，不结盟运动兴起。反殖反霸的不结盟运动兴起高考训练12形成背景形成过程表现形式：冷战影响①奠定框架：②形成标志：③多极化出现：④两极格局瓦解：含义序幕：开始标志：措施2.二战改变了世界主要国家的力量对比1.美、苏国家利益、社会制度的矛盾（欧日衰落、美霸主、苏增强）雅尔塔体系的确立（二战后期）49年北约与55年华约的建立90年代苏联解体，多极化趋势加强60年代西欧、日本崛起对象：形式：苏联等社会主义国家除战争以外的一切敌对活动和对抗形式丘吉尔的铁幕演说1947年杜鲁门主义对格局：局限性：积极性改变了以西欧为中心的传统国际格局导致世界局势紧张全面冷战：德国、朝鲜分裂、古巴导弹危机局部热战：朝鲜、越南战争1.避免了新的世界大战爆发2.推动了科技的发展（第三次科技革命）高考训练13知识结构两极格局形成雅尔塔体系确立美国冷战苏联对抗杜鲁门主义马歇尔计划北约成立经互会华约成立全面冷战局部热战德国分裂朝鲜半岛...
