新课程政治高考试卷浅析新课程政治高考试卷浅析新课程政治高考试卷浅析新课程政治高考试卷浅析•一、新课程高考简介•二、新课程高考试卷特点•三、具体分析宁夏/全国卷试题•四、备考建议一、新课程高考简介•1、考试模式•2、试题命制•3、试卷结构•4、考试内容（4本必修）•5、命题原则•我省高考方案采取“宁夏模式”(3+小综合)，是指宁夏、黑龙江、辽宁、吉林、河南、山西等省统一使用教育部考试中心命题且试题范围、内容以及考试科目设置全部一致的高考模式。采取“宁夏模式”的省份，不能再扩大考试范围，如有变动须经所有使用“宁夏模式”的省份同意。•选修选考，必修必考；•超量给题，限量做题。•选修选考：每个选修模块命一道等难度的题，学生根据自己的修习情况选做一道。•思想政治科目试卷无选考题。•分为第I卷选择题和II卷主观性试题两部分•选择题12道（文综卷选择12—23题）•非选择题2道（文综卷II卷38、39题）•分值概况：经济30分；政治24分；•文化16分；哲学30分•（选择基本4、3、2、3）•指导思想：“政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握掌握程度程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”命题的原则：高考命题依然是在命题指导思想下，以课标要求为基础，以《考纲》知识点为载体，以《考试说明》中的能力目标为落脚点，考查学生的学习能力。包括记忆能力、理解能力、应用能力。从思维方式上看：试题也在考察学生的综合思维能力，辩证思维能力；从思维的逻辑性上看，试题既考查学生的归纳思维能力，也考察学生的演绎思维能力。从学科素养上看，把学生的人文素养和科学素养有机结合起来。这不仅反映在政治课上，也反映在整个文综试卷中。•课标、考纲、说明三者的关系课标课标考纲说明内容纲目点总计经济生活12258124纲81目251点政治生活41351文化生活41042哲学生活43377时政二、新课程高考试卷特点1.基础教育课程改革的六项具体目标：《《基础教育课程改革纲要（试行）基础教育课程改革纲要（试行）》》（1)课程目标：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（2）课程内容：改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会与科技发展的联系，关注学生的学习兴趣与经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。（回归生活）（3）课程实施：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。2.新课程高考试卷特点•选择题中融入了分析成分，题干的设问的指向性更加明确，题肢语言的表述更加科学、严谨。非选择题更是以基本知识为分析立足点。主观题思维量大，不好得高分。•突破了往年政治试卷分值设计四平八稳的格局，政治、经济、哲学与文化四块分值有所侧重，经济与哲学知识比重较大，结构更优化、合理。•以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以发展为灵魂，突出科学发展，和谐发展、人文发展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。•每个模块考查的知识都突出主干知识，同时都注重对知识的整合。•考查背景既有迎着热点上的特点，也有热点问题微观化生活化的特点。••主观性试题：（能力测试为主导）•答案的基本观点在课本上能找到。•①开放性强•②反映社会生活重点热点，体现政治学科特点（政治性和思想性）•③试题设问探究性、创新性增强，凸显能力考查•如38题的第（2）小题“假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？”，39第（3）小题“就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议”，就明显充满探究性、体验性，有利于学生提高参与政治生活的能力。•④学科内综合（模块内、模块间综合能力）•⑤考察新教材“新”的部分，落实课标和新课程理...
