小老鼠上灯台小老鼠上灯台授课领域：艺术领域授课人：付旭芳设计意图：设计意图：针对中班幼儿的年龄特点，了解针对中班幼儿的年龄特点，了解到中班幼儿是以无意注意占主体，比到中班幼儿是以无意注意占主体，比较喜欢做游戏的，因此设计了这堂有较喜欢做游戏的，因此设计了这堂有趣音乐游戏课，希望能够充分激发幼趣音乐游戏课，希望能够充分激发幼儿的想象空间，根据歌词大意创编动儿的想象空间，根据歌词大意创编动作作
活动目标：活动目标：11、学唱儿歌，感受歌、学唱儿歌，感受歌谣的韵律
22、能用简单的模仿动作、能用简单的模仿动作表现歌谣，体验表演的乐趣
表现歌谣，体验表演的乐趣
活动准备：活动准备：11、猫和老鼠的胸饰
、猫和老鼠的胸饰
22、小老鼠上灯台的音乐视频、小老鼠上灯台的音乐视频和幻灯片
活动重难点活动重难点：：用简单的模仿动作表现歌谣
用简单的模仿动作表现歌谣
活动过程：活动过程：提问导入；提问导入；11、小朋友们喜欢小动物吗
出示各种小动物的图、小朋友们喜欢小动物吗
出示各种小动物的图片片22、今天老师给小朋友们带来了两只小动物，、今天老师给小朋友们带来了两只小动物，大家想和它们做朋友吗
大家想和它们做朋友吗
33、出示幻灯片中的猫和老鼠的图片、出示幻灯片中的猫和老鼠的图片44、小朋友知道猫和老鼠是什么关系吗
、小朋友知道猫和老鼠是什么关系吗
新课导入；新课导入；播放歌谣《小老鼠上灯台》视频
播放歌谣《小老鼠上灯台》视频
11、这首歌好听吗
谁嫩告诉我它讲了一个、这首歌好听吗
谁嫩告诉我它讲了一个什么样的故事
什么样的故事
22、小朋友和老师一起学习歌谣
、小朋友和老师一起学习歌谣
33、引导幼儿们根据歌谣而容创编舞蹈动、引导幼儿们根据歌谣而容创编舞蹈动作
44、听音乐做创编好的舞蹈动作
、听音乐做创编好的舞蹈动作
结束部分；结束部分；11、教师介绍游戏规则
