第七课积极奉献社会第一课时关爱他人•教学目标•1.理解关爱他人是一种幸福,明确关爱他人的意义。•2.理解关爱他人是一门艺术,学会关爱他人。•教学重点•1.明确关爱他人的意义。•2.理解关爱他人是一门艺术,学会关爱他人。•教学难点•1.理解关爱他人就是关爱和善待自己。•2.学会根据具体情境关爱他人。聚焦主题合作探究•探究一关爱他人是一种幸福•活动一:寻找被关爱的感受•1.阅读教材P75运用你的经验思考:•(1)简单说说你被别人关爱的一些经历。•(2)你被别人关爱时的感受如何?•每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。•活动二:体悟关爱的作用•1.阅读教材P76探究与分享,思考:•(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?•(2)假如售票员、司机和乘客们都漠不关心,会是一种怎样的感受?•(3)你从中体会到关爱具有怎样的作用?活动三:关爱他人就是关爱自己•阅读课本P76探究与分享,思考:小李的做法给我们怎样的启示?•为什么说关爱他人是一种幸福?•(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。•(2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。•(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到让人的关心和帮助,获得更多的发展机会。•探究二关爱他人是一门艺术•活动四:关爱他人心怀善意•1.阅读课本P77探究与分享,思考:•(1)你如何看待这位中学生的行为?•(2)如果没有老人过来说明真相,结局会怎样?•活动五:关爱无大小,贵在有爱心•1.阅读课本P78探究与分享,思考:•居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。•甲:我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们。•乙:献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。•丙:我又不认识他们,跟我有什么关系?•你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么做?•活动六:关爱他人,讲究策略•1.阅读课本P79阅读感悟,思考•阎肃老师在让座的时候,考虑到了什么因素?•面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动