第二课传统艺术根脉--------玉器教学目标•1、通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。•2、了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响。（一）创景激趣展示问题•1，以玉组词（不少于5个）•2，玉的定义，分类及玉器制作有几种审美追求，玉的两种审美追求。•3，新石器时代有几种玉器文化（二）自主学习分组讨论•请同学们自学10分钟，后分组讨论5分钟，结束前将问题答案写在纸上，并选一名代表发言。（三）展示成果组间质疑•小组讨论成果由小组指定组员发言并通过展台展示，教师点评。与玉相关的词汇•比如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“玉不琢不成器”、“金玉满堂”、“金枝玉叶”、“金口玉言”、“金玉良缘”、“冰清玉洁”、“锦衣玉食”、“抛砖引玉”等，每个玉字都代表美好的、高尚的意思玉的定义及分类•定义：是石之美者（P8小词典）•分类：玉分为硬玉（硅酸钠铝），专指翡翠和软玉（硅酸钙锰），透闪石和阳起石组成的材料。•玉器制造的审美追求：形体的方与圆，比例，对称，线的转折变化等。•玉的两种审美追求：一种是追求玲珑剔透的华丽之美。另一种是突出玉的天然材质，追求至大至高的朴素之美。新石器时代的玉器文化•红山文化（北方地区）：玉龙和猪龙玉雕•良渚文化（东南沿海）：•玉壁——用以礼天，圆形，有孔，玉璧光洁无饰，突出了材质自身之美。•玉琮——用以祀地，琮的制造非常精细严谨，外方内圆的造型和层次的变化经过了精密的计算，不少器物上还琢出由浮雕与线刻组成的细如毫发的神人兽面纹。研究者推测它是良渚人崇敬的神徽。•玉钺——代表着最高杀伐之权的武器，其墓主人可能是军事领袖。•大汶口文化（山东半岛）•龙山文化•商代玉雕•玉凤—头顶花冠，长尾飘扬，轮廓十分优美。•俏色玉鳖—巧用材料设计的“俏色工艺”，用墨玉雕刻，黑睛黑甲，而头颈、腹部都是灰白色的。•俏色：也称巧色，利用玉石不同部位的色彩、纹理，设计成天然混成特色的造型。(四)巩固练习自我评价•1，完成课后P8《思考与探究1》（中国传统玉工艺历史悠久，品种浩瀚，成就卓越，有丰富的历史文化内涵，以玉的质地来比喻人的美德是我国特有的文化现象，使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。）•2，理解“君子比德于玉，温润而泽，仁也”，“言念君子，温其如玉”，“君子无故，玉不去身”的含义。
