连续观察日记三则10月30日雨新居今天,我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子
这只小虾子呀很活泼
可是它太孤单了,因为它没有伙伴
但我的朋友,别为它担心,大约三分钟以后,又住进了一位新伙伴——小烧火鱼,自从有了新伙伴,这里就热闹起来了
小虾子和小烧火鱼相处得很好
小烧火鱼,不
小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃
小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候,悄悄从后面绕过来,调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴
这位小“姐姐”呀,吓得一下子蹦出了水面
小“弟弟”却在水底抖动触须,挥舞着小脚,正高兴呢
11月5日阴死亡可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间,今天中午,可怜的小“弟弟”不幸去世了,“姐姐”非常难过,它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去
我见了也很悲伤,我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里让“姐姐”能时时刻刻看见它
11月9日晴解放小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着
尽管缸里装饰是那么的漂亮;水底的鹅卵石是那么的光滑;水中的鱼草是那么的嫩绿,可是小烧火鱼却如同坐牢一般
水面上浮着许多香甜可口的美味,可小烧火鱼连看都没看一眼
它一会儿停在水中,好像在思念死去已久的“弟弟”;一会儿又游到水底,对着鹅卵石,似乎在倾吐心中的哀情
看到这情景,我流下了眼泪
我们不能离开集体,小烧火鱼也不能离开伙伴
我痛苦地把它放进了鱼塘里小烧火鱼向我摆摆尾巴,它是向我道谢呢
再见了小烧火鱼,再见了我的伙伴……【简评】作者通过对小烧火鱼搬进“新居”,小虾子突然“死亡”,最后小烧火鱼的“解放”的逐层叙写,表现了少年儿童天真,善良的美好天性
因为是连续观察日记,作者写得很用心,段落之间衔接紧凑,情节安排得当,语言细腻生动
特别新颖的是,作者的三则日记分别用“新居”“死亡”“解放”等描写人物的词汇作题目,会让读者觉得这是在写“人”更充分地体现出作者热爱幼小生灵的