爬山虎的脚文中哪几自然段写了爬山虎的脚
并给课文分段
•一、（1自然段）讲学校操场北边墙上，以及家中的西墙的房顶上长满了爬山虎
•二、（2自然段）介绍爬山虎的叶子的特点
•三、（3-5自然段）介绍爬山虎的脚
你觉得爬山虎有什么特点
两处都提到了墙，这就暗示着爬山虎是一种善于攀爬的植物，与“墙”密不可分
我们在观察爬山虎时最引人注意的是什么
叶子让我们再看看课文是怎样写的
•爬山虎的叶子在生长中有什么变化
•（从嫩红到嫩绿）•重点写什么时候的叶子
•（长大的叶子）主要写了叶子的什么特点
从哪些词可以看出来
色美•（“嫩红”、“嫩绿”、“绿得新鲜”）•2
形美•（“不留一点空隙”）•3
动态美•（“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”
）下面让我们来朗读第二自然段
•课文的题目是《爬山虎的脚》，为什么还要第1、2自然段呢
•因为：要写爬山虎的脚，先要向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、然后介绍爬山虎的脚，这样，文章就有条理了
下面让我们来学习第3自然段吧
•找出写爬山虎脚的句子，想一想：这几句话分别讲了什么
•（爬山虎的脚的生长位置、形状、颜色
）•作者能把爬山虎的脚写得那么形象、具体，说明了什么
•（作者对事物的观察极为认真、仔细
）•哪些词突出了这一点
•（注意）接着我们来学习第4自然段吧
•爬山虎在墙上是怎样爬的
•（触→巴→拉→贴）作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”换成“一步一步往上爬”，行吗
•（不行，爬山虎并不像动物那样用脚交替往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚
）•这一自然段讲了什么
•（爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的
）最后我们来学第5自然段吧
•这一段讲了什么
•（介绍爬山虎与墙了关系
讲了脚“能着墙”与“没触着墙”后产生的不同的结果
这足见“墙”对爬山虎的重要了
）这节课我们主要讲了什么内容啊
•作者围绕爬山虎的特点，先
