同学们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？新课导入那次那次玩得玩得真真高兴高兴作文八观察要求观察要求1抓住背景2说清楚地点3抓住人物的神态4想象他们的心理活动1交代时间2说清楚地点、人物3说清楚事情的经过4表达高兴的心情分享自己玩得高兴的经历喜欢玩什么怎么玩的表达出快乐的心情玩得开心印象深刻第一部分审题指导想一想，这次作文要求我们写什么？01适当添加细节描写，抓住人物的神态、动作、心理、语言等。0203尽可能多地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。选取平时积累的美词佳句，用到作文中。第二部分技法点津——写作亮点第三部分范文赏析•体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。•“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。那次我们玩得真高兴•第一轮杨子乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。•才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！“叮呤呤”下课铃响了，欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动，笑声在操场上回荡！第三部分范文赏析体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。那次我们玩得真高兴介绍活动背景和游戏名介绍游戏规则这里“首先、然后、最后”让游戏规则更加条理化第三部分范文赏析第一轮杨子乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！游戏过程生动的语言描写比喻的修辞手法神态描写第三部分范文赏析“叮呤呤”下课铃响了，欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动，笑声在操场上回荡！游戏感受，表达出了快乐的心情对偶第四部分写作提纲132什么时候？和谁一起？在哪里？玩什么？怎么玩的？首先、然后、接着、再、最后做了哪些准备工作？游戏规则是怎样的？4感受、心情、收获
