小班美术优秀教案：七彩雨设计意图：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色
本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣
针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现
活动目标：1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯
2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣
活动准备：1、材料准备：油画棒、白纸
2、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景
活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了
雨是从哪儿掉下来的
小朋友，你们见过小雨点吗
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的
二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1)油画棒演示画长直线雨哗
下了一场大雨
教师问：“要怎么画呀
(个别回答）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的
）2）、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢
（一点点的）小雨点落到了哪儿
（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样
（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花
2、激发兴趣，尝试取名1）演示用各种颜色的短线画小雨点
雨越下越小，太阳公公出来了
咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事
（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢
（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨
（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫
）1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗
2）池塘里的水晕是什么样的
2、幼儿作画，教师观察指导：1）观察幼儿调换颜色画的情况
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点
3）能否添加自己喜欢的东西四、结束部分：1、让幼儿把
