学习目标：1、了解大自然的秘密，激发我们热爱大自然、爱护动物的情感。2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”的含义。3、有感情地朗读课文。自学指导：默读课文，边读边思考：1、课文中“大自然的秘密”指什么？从文中找出相关句子，用“”画出并体会。2、用“”画出我们情绪变化的句子，体会情绪变化的原因，做简单批注。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。紧张震惊悲叹我们情绪变化：辨一辩：我对这个向导有些看法。冬冬成群的幼龟从巢口鱼贯而出。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。假如你是幼龟中的一员，假如你是随行的同伴，在经历了这件事后，你想跟大家说什么？一只死里逃生的幼龟悲愤地说道：“！”随行的同伴懊悔地说：“！”如何理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”？人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，不可人为地破坏和改变自然环境，不要人为地干涉动物的行为，不要伤害动物，否则就会适得其反。课堂检测：1、课文中“大自然的秘密”指（），我还知道（）、（）、（）、。2、谈谈你对“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”的理解。
