一、活动目标：1
能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大
分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同
锻炼幼儿自己动手操作的能力
二、活动准备：1
易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头
录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带
幼儿自制响罐所需的即时贴
三、活动过程：导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀
(幼儿回答)(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊
等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣师：1
今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲，小朋友们想听吗
现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验
(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗
(幼儿兴致很高)(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料
摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同
(六)小游戏《我摇你猜》教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同
我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗
“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么
”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)3
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢
”(一个多、一个少)最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样
(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处
四、活动结束：教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音
