第6节导体的电阻VIP免费

物理（新课标人教版.选修3-1）路漫漫其修远兮吾将上下而求索第二章恒定电流物理（新课标人教版.选修3-1）请一个同学来观察两个灯泡亮度，判断一下哪个灯泡功率大些？导体的电阻与哪些因素有关？激趣诱思学起于思,思源于疑由于两个灯泡所加电压相同，所以两个灯泡的电阻R不同，我们观察一下两个灯泡的灯丝，发现有什么不同？物理（新课标人教版.选修3-1）第6节导体的电阻物理（新课标人教版.选修3-1）猜想：决定导体电阻大小的因素与长度l有关与横截面积S有关与材料有关物理（新课标人教版.选修3-1）长度(l)、横截面积(S)、导体材料等提出问题：导体的电阻与上面的因素有怎样具体的定量数值关系呢？定性定量决定导体电阻大小的因素物理（新课标人教版.选修3-1）猜想假设猜想假设得出结论得出结论逻辑推理实验探究物理（新课标人教版.选修3-1）问题1：如何探究一个物理量和几个物理量的关系？控制变量法研究R与l关系：研究R与S关系：研究R与材料关系：控制材料、S不变，改变l控制材料、l不变，改变S控制l、S不变，改变材料实验探究万事莫如亲下手物理（新课标人教版.选修3-1）长度组：探究R与l的关系物理（新课标人教版.选修3-1）面积组：探究R与S的关系物理（新课标人教版.选修3-1）材料组：探究R与材料的关系物理（新课标人教版.选修3-1）问题2：如何测量电阻的阻值？伏安法物理（新课标人教版.选修3-1）问题3：能不能在同一个电路中同时实现三个电阻大小的定量比较？物理（新课标人教版.选修3-1）讨论交流：观察桌面器材，结合学案，讨论实验方案，设计电路图。物理（新课标人教版.选修3-1）你认为最优方案是哪个电路图？物理（新课标人教版.选修3-1）实验器材介绍分组实验分组实验物理（新课标人教版.选修3-1）实验电路图分组实验分组实验物理（新课标人教版.选修3-1）实验探究成果交流分享请各组“发言人”汇报物理（新课标人教版.选修3-1）得出结论得出结论::同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比。数学表达式：R=ρlS思考：比例系数ρ有何意义？在前面的实验探究中，我们已经发现电阻与材料有关，说明比例系数ρ与导体材料有关。而且在长度、横截面积一定的条件下，ρ越大，导体的电阻越大。ρ叫做这种材料的电阻率。物理（新课标人教版.选修3-1）ρ(Ω·m)0℃27℃100℃银1.48×10－81.6×10－82.07×10－8铜1.43×10－81.7×10－82.07×10－8铝2.67×10－82.9×10－83.80×10－8钨4.85×10－85.3×10－87.10×10－8铁0.89×10－71.0×10－71.44×10－7康铜5.0×10－75.0×10－75.0×10－7镍铬合金1.00×10－61.0×10－61.0×10－6常见电阻率物理（新课标人教版.选修3-1）2.电阻率与温度的关系①.金属：T②.半导体：T热敏电阻光敏电阻③.某些合金：ρ几乎不随T变化标准电阻电阻温度计1.纯金属的电阻率小，合金的电阻率大电阻率ρρρ④.超导体:某些材料当温度降低到一定温度时R=0ρ＝0物理（新课标人教版.选修3-1）逻辑推理学起于思,思源于疑1.导体的电阻R与长度L的关系（提示：从串联知识去考虑）L1、R1L1、R1L1、R1L1、R1L、R看成是由n段长度同为L1，电阻同为R1的导体串联而成R=nR1L=nL1R1R=L1LR∝L物理（新课标人教版.选修3-1）2.导体的电阻R与横截面积S的关系（提示：从并联知识去考虑）S1R1123nRS看成是由n段横截面积同为S1，电阻同为R1的导体并联而成R=R1nS=nS1R1R=SS1R∝1L物理（新课标人教版.选修3-1）1.猜测2.探究3.总结课堂总结课堂总结R=ρlS物理（新课标人教版.选修3-1）课外作业课外作业自学和查阅导体、半导体、绝缘体，超导体等相关知识。