可爱的小动物设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，时常会模仿各种小动物。因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、模仿动物、喂食动物”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。活动目标：1．幼儿能正确地说出小动物的名称，准确地发出“汪、喵、嘎、呱、蹦’等音，并能协调模仿小动物。2．幼儿能更着儿歌准确的模仿小动物。3.在活动中增强幼儿参与集体游戏的积极性，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.小狗、小猫、小鸭、小青蛙、小白兔的头饰和图片(或玩偶)。2.儿歌、录音机。活动过程：1．导入活动教师：“今天，有很多小动物要到我们班上来做客，我们一起来看看有谁。”2.教师一一出示动物教具。①小狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）②小猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）③小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（嘎嘎嘎）④小青蛙：是怎样来到我们班的？（跳来的）怎样跳呢？请个别幼儿表演。小青蛙穿了什么颜色的衣裳呢？（绿色的）⑤小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）3.游戏活动。教师同幼儿一起跟着儿歌模仿小动物。附(儿歌)；小狗小狗怎样叫？小狗小狗汪汪汪。小猫小猫怎样叫？小猫小猫喵喵喵。小鸭小鸭怎样叫？小鸭小鸭嘎嘎嘎。小青蛙小青蛙怎样叫？小青蛙小青蛙呱呱呱。小白兔小白兔怎样跳？小白兔小白兔蹦蹦跳。延伸活动：1分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。2与小动物们一起玩游戏“捉迷藏”。
