教学目标1、通过罗列的方法写出两人玩“剪子、石头、布”的所有可能的结果，计算出其可能性
2、了解采用“剪子、石头、布”游戏的公平性
3、通过游戏的公平性，培养学生的公平、公正意识
教学重点：用列举法来判断事件发生的可能性的大小，并会用小数表示出来
教学难点：不重复、不遗漏的列出所有可能的结果
直接导入今天我们继续学习统计与可能性学习目标1、用列举法来判断事件发生的可能性的大小，并会用小数表示出来
2、不重复、不遗漏的列出所有可能的结果
猜想猜想你认为用“石头、剪子、布”的方法来决定谁来跳公平吗
一共有多少种可能的结果
小强获胜的可能性是……自学指导同桌合作完成例3的表格，然后小组内交流一下：一共有多少种可能性
（6分钟后全班汇报）小丽与小强玩石头、剪子、布的游戏时，共会出现多少种可能的结果
小强获胜的可能性是多少
小丽小强结果小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平123456789小丽小强结果小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平9393小强获胜的可能性是,小丽获胜的可能性也是,很公平
一共有9种结果,而且每种结果出现的可能性是相同的,每种结果出现的可能性都是91小张与小芳玩摸牌游戏,桌上暗扑着4张牌,其中有两张牌是A,其余2张牌分别是J和K
小张对小芳说:“你任意摸两张,如果摸到的两张都是A你赢，不然就是我赢
”你认为这样的规则公平吗
可能出现的结果有以下四种：AAAJAKJK小芳胜小强胜小强胜小强胜学习检测这三张牌分别写着3，5，6
如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢
这三张牌分别写着3,5，6
如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢
想一想，共有多少种不同的摆法
参考答案：百位上是3的数有：356365百位上是5的数有：536563百位上是6的数有：635653出现单数的可能性是64这三张牌分别写着3，5，9，摆出的三位数是5的倍数的可能性有多
