宁固学区集体备课教学设计年级一年级科目数学课题：8和9的分与合主备人：温风清课时：1讲课教师：讲课日期：三维目标1、知识与技能：让学生在摆学具的过程中感受并掌握8和9的分与合
2、过程与方法：培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力
3、情感态度与价值观：培养学生合作学习解决问题的能力
自主设计重点掌握8和9的分与合
难点掌握8和9的分与合
教学准备课件过程设计一、复习旧知师：出示课件，大家看这些是什么呀
生：一群动物师：它们是不是我们的生肖呀
那这里有几个生肖呀
生：9个师：好，接下来这些动物就有问题让大家回答，看谁做得又对又快
（出示课件）问题是：把左边的8只小动物圈起来，给左数第8只小动物画上五角星
学生独立完成，然后小组交流
二、探究新知1、师：（出示课件）现在有8颗星星，要把它们分成两组，大家准备怎么分呀
生独立完成并小组交流，再找一生回答
师：看到8可以分成7和1，你能想到什么
生：1和7让学生独立思考并完成其他的分法
师：如果是9颗星星，又可以怎样分呢
学生动手操作后再互相交流说一说
师出示课件演示9的分成，学生完成课本上的填空
2、读一读学生互相读8、9的分成
练习设计1、第52页的做一做1题、2题（独立完成）2、猜数游戏（出示课件）3、拍手游戏作业布置1
完成练习十一的第4题和第5题2
在练习本上写出8和9的分成小结今天咱们学习了8和9的分与合，大家有什么收获与感想
板书设计教学反思本设计框的大小可根据内容调整
框内字体统一为宋体小四，正方打印
