8迟到武汉小学陈红作者简介•林海音，女，(1919~2001)中国现代著名女作家。原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音于1919年3月18日生于日本大阪，不久即返回台湾，当时台湾已被日本帝国主义侵占，因林海音的父亲林焕文不甘心在日寇(kòu)铁蹄下生活，所以举家迁(qiān)居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹(yíng)结婚。在北京，她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。因此她的作品中具有浓厚的老北京味儿。•林海音的创作非常丰富，她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者喜爱，被译成多种语言。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，她在台湾以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携(xié)了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音的创作是丰厚的。迄(qì)今为止，已出版十八本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《做客美国》、《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。其中，《窃读记》被选为人教版五年级上册第一课和鲁教版小学四年级下册第一课，《冬阳·童年·骆驼队》被选为人教版五年级下册第六课，《爸爸的花儿落了》被选为初中七年级下册第二课课文。•然而，一件童年的小事，却成了她一生挥之不去的记忆，我们学习的这篇课文就选自林海音的一篇文章，《爸爸的花儿落了》：•爸爸病倒了，他住在医院里不能来。来的时候他叮嘱(zhǔ)我：•“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”•“我知道，爸爸。”•“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”•“是。”我这么答应了，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?8迟到武汉小学陈红•罚站害羞恐惧催促•挪动抡起躲避静默•抽搭夹袄烤白薯韩老师•羞（）俱（）抡（）•差（）惧（）抢（）•避（）搭（）袄（）•僻（）塔（）沃（）•羞（害羞）俱（俱全）抡（抡起）•差（差错）惧（恐惧）抢（抢夺）•避（躲避）搭（抽搭）袄（皮袄）•僻（偏僻）塔（宝塔）沃（肥沃）•看kān（）背bēi（）•kàn（）bèi（）•挨āi（）号hào（）•ái（）háo（）•看kān（看护）背bēi（背负）•kàn（看见）bèi（背包）•挨āi（挨近）号hào（吹号）•ái（挨打）háo（号叫）•课文主要讲了一件什么事？•主要内容概括的一般方法：•1.段意合并法。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。要注意两点：（1）、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。（2）、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。•2.要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。•3.问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。•4.标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。•一次，“我”赖床不想上学而遭到了父亲的痛打，后来父亲又来学校看“我”，为“我”送来衣服，并给“我”两块钱。从此“我”改掉了迟到的坏习惯。•课文记叙了“我”在父亲的严格要求下改掉了坏习惯的一段经历。
