常见的病句类型(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒(5)前后矛盾修改病句的步骤1、读懂原句,弄清本意
2、查找病因,确定病症
3、对症下药,修改病句
4、仔细检查,完成练习
一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上
2、上课的时候,发言很积极
3、我们学校的诗歌朗诵比赛
4、老师和我去医院看望
爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上
上课的时候,同学们发言很积极
我们学校的诗歌朗诵比赛结束了
老师和我去医院看望小华
二、意思重复1、下课了,校园里顿时一下子沸腾了
2、老人和年青的青年都爱看体育节目
3、漫山遍野到处开满了花
下课了,校园里顿时沸腾了
老人和青年都爱看体育节目
漫山遍野开满了花
1、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平
2、我们把教室打扫得整整齐齐
3、我要连续努力,争取更大进步
三、用词不当三、用词不当我们阅读课外书籍,可以增长知识,提高写作水平
我们阅读课外书籍,可以增长知识,提高写作水平
我们把教室打扫得干干净净
我们把教室打扫得干干净净
我要继续努力,争取更大进步
四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草
2、红星化工厂大量生产出了优质产品
3、40个三(3)班的同学都到电脑教室去上课了
红星化工厂生产出了大量优质产品
红星化工厂生产出了大量优质产品
三(三(33)班的)班的4040个同学都到电脑教室去上课了
个同学都到电脑教室去上课了
那里有各种名贵的花草
那里有各种名贵的花草
前后矛盾1、山上开满了五颜六色的黄花
山上开满了五颜六色的花
2、放学了,同学们基本上全部回家了
放学了,同学们全部回家了
3、今天晚上,妈妈一定可能早点回家
今天晚上,妈妈一定早点回家
我会改病句1、这是一个快乐、欢乐的班会
2、辛勤的园丁是一位李老师
3、锯是鲁班发现的
4、小红家养了一只可爱的
这是一个快乐的班会
这是一个快乐的班会