《《体育与健康体育与健康》》箭道坪小学——曾德长箭道坪小学——曾德长------跳绳跳绳指导思想指导思想::以“健康第一”为指导思想，在以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造”的教学思想。运用身”、“玩中创造”的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。动技能，培养体育趣，发展综合素质。教学目标教学目标11、培养对体育活动的积极性及对体育运动、培养对体育活动的积极性及对体育运动的热爱；的热爱；22、发展跳跃能力，增强动作的协调性、发展跳跃能力，增强动作的协调性。。教材分析教材分析跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。材内容更具有趣味性和娱乐性。设计思路设计思路学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。提高体能和技能的目标。教学过程教学过程准备部分（准备部分（活跃情绪，模仿阶段活跃情绪，模仿阶段））11、整队集合、清点人数、师生问好、宣布、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。内容、安排见习生。22、队列练习——三面转法、队列练习——三面转法33、徒手操活动、徒手操活动44、慢跑热身、慢跑热身55、小游戏一：〈过竹竿〉、小游戏一：〈过竹竿〉----（碰到脚罚（碰到脚罚快跳绳快跳绳1010次）次）基本部分一基本部分一（（掌握技能，探究性阶段掌握技能，探究性阶段））11．列队（圆形）自由练习跳绳．列队（圆形）自由练习跳绳33分钟分钟鼓励创造性变花样，并请个别同学示范鼓励创造性变花样，并请个别同学示范基本部分一基本部分一11、两人或、两人或33人合作跳绳人合作跳绳22、按要求男、女生错时跳绳、按要求男、女生错时跳绳（并脚、换脚、交叉跳各（并脚、换脚、交叉跳各3030秒）秒）33、、11分钟计时跳（目标分钟计时跳（目标150150次）次）结束部分（结束部分（稳定情绪，恢复阶段稳定情绪，恢复阶段））11、、小游戏：〈听口令原地快速转法〉小游戏：〈听口令原地快速转法〉（错误的：男做俯卧撑（错误的：男做俯卧撑1010个，女蹲起个，女蹲起1010次）次）22、、集体做放松练习集体做放松练习听口令做相反动作听口令做相反动作11、向前跳，、向前跳，22、向、向后跳，后跳，33、向左跳、向左跳,4,4、向右跳。、向右跳。33、、教师进行评析，学生进行小结教师进行评析，学生进行小结（表扬和指正）（表扬和指正）44、、回还器材回还器材55、、师生再见师生再见作业作业::分组测验在不掉分组测验在不掉的情况下一的情况下一次能跳多少次次能跳多少次跳绳跳绳谢谢大家谢谢大家
