猜谜语猜谜语一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿白衣裳，身穿白衣裳，坐在绿船上。坐在绿船上。打一植物（）打一植物（）荷花荷花3荷花请用一个词来形容荷花:__________的荷花1.朗读课文，读准生字，把课文读通顺。2.思考：课文是从哪些方面来描写荷花的？挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈()āijǐpiāngǔnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看拼音写词语看拼音写词语荷花3清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来1.“冒”字用得好吗？２.怎样冒出来的？３.冒出来想干什么呢？有的才展开两三片花瓣儿露出嫩黄色的小莲蓬.有的花瓣儿全展开了,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来__________。荷花3有的……有的……这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，有的（），有的（），有的（）。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作者为什么要这么写，这么写有什么好处？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……读下面的一段话：风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1．想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小鱼会来告诉你什麽？还有哪些你喜欢的小动物会你交谈些什么？2．模仿课文中的句子写一写。说一说：（）（飞）过来，告诉我（）。过了一会儿，我才记起我不是（），我是在（）呢。“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？看到这么美丽、动人的荷花，你打算用怎样的语言来赞美？用这样的句式说：“荷花，__________！”我想对大自然说：________江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。晓出净慈送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红节选《睡莲的心情》而这睡莲呢？却是多么的不同。在低低的水中，有的含苞待放，翘首张望，有的已经张开莲的心房，中间是娇黄的蕊，睡莲静静地开放。公园其实有很多人，但是周围的人都在忙着自己的事情，做操、散步、舞剑、跳舞－－可能都没有注意到这水中的莲，没有人赞叹，没有人欣赏，但是一日一日，睡莲静静地盛开着，为这炎热的夏日增加了许许生气和丝丝凉意。让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？请你写下来。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一.我会填白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。作业:1、必做题：（1）有感情地背诵课文。（2）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。2、选做题：选一种你自己最喜欢的荷花,把它画出来。
