返回目录温故知新典例探究要点探究§3全称量词与存在量词3
1全称量词与全称命题3
2存在量词与特称命题3
3全称命题与特称命题的否定返回目录温故知新典例探究要点探究教学目标•1
正确理解与分辨全称量词和存在量词,并能使用两类量词叙述数学命题;•2
能判别全称命题与特称命题,并能判断其真假,会对含有一个量词的命题进行否定
通过观察命题,辨析和探究数学问题,培养良好的学习习惯和反思能力
教学重点•全称量词与存在量词的意义
•教学难点•判断全称命题与特称命题的真假以及否定
返回目录温故知新典例探究要点探究返回目录温故知新典例探究要点探究链接一:表示人、事物或动作的数量单位的词,叫作量词
你学过哪些量词呢
链接二:命题的概念及分类
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全称量词:“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”都是在指定范围内,表示整体或全部的含义,这样的词叫作_________,含有全称量词的命题,叫作_________
特称命题:“有些”“至少有一个”“有一个”“存在”等都有表示个别或一部分的含义,这样的词叫作________,含有存在量词的命题,叫作________
全称命题的否定是_________,特称命题的否定是_________
特称命题全称命题预习课本12-14页,完成导学案留白
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下列语句不是全称命题的是(C)(A)任何一个实数乘以零都等于零(B)自然数都是正整数(C)高二·一班绝大多数同学是团员(D)每一个向量都有大小解析:A、B、D中都含有全称量词,而C中的“绝大多数”不是全称量词
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下列特称命题中真命题的个数是(D)①存在x0∈R,使x0≤0成立;②至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数;③存在x0∈{x0|x0是无理数},𝑥02是无理数
(A)0(B)1