《热爱祖国》道德讲堂教学设计VIP免费

下载后可任意编辑《热爱祖国》道德讲堂教学设计《热爱祖国》道德讲堂教学设计1教学目标：1、懂得要热爱伟大的祖国，初步培育爱祖国的思想感情。2、学会本课5个生字，理解“万里长城、飞行、白鸽、参天、伟大”等词语的意思。3、会用“我爱……我爱……”写一句话。4、会正确地朗读课文，背诵课文。教学重点：通过对“万里长城、无边的大海、飞行的白鸽、参天的大树”等词语的理解，使学生从中感受祖国的伟大、辽阔和漂亮。通过对两个句式的训练和有感情地朗读，培育学生热爱祖国的思想感情。教学难点：“城、翔、鸽、参”四个生字的读音要到位;“翔、参”二字的书写要端正。“为什么我要爱伟大的祖国?”指导学生说完整，说清楚。它既是说话训练、思想教育的重点，也是教学难点。教学准备：CAI、生字卡片、小黑板下载后可任意编辑教学时间：2课时第1课时教学目标：1、学会“万、翔、鸽、参”四个生字，理解“万里长城、无边、飞行、参天”等词义。2、初读课文，学习第1~4节，理解这4节诗句的意思，在理解的基础上进行指导朗读。教学过程：一、启发谈话，引出课题。1、小朋友，上学期我们学过课文《祖国山水多漂亮》，谁来说说从车窗里看到了祖国哪些漂亮的景色?2、今日我们来学一首爱祖国的诗歌，板书课题。齐读小朋友，我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。出示课题，说说你爱祖国吗?为什么?联系《祖国山水多漂亮》。二、初读课文，学习字词。听老师范读，思考小作者爱祖国的什么呢?学生自由朗读课文，读读拼音，记记字形，数数小节。检查自学情况：1、卡片认读字词。正音：城、翔、参2、分节指名朗读课文，评议。三、学习1-4节，指导朗读。下载后可任意编辑1、学习第1节。(1)指名朗读这两句诗。这两句诗告诉我们什么“我”爱什么?口头填空：我爱()，我爱()。出示课件，认识长城。说说这是什么?]你知道一些关于长城的什么知识?老师适当讲述有关长城的资料。再让学生说说：家乡的小河里有什么?你在家乡的小河里干什么?(2)教学生字“万”。独体字，查横部，工3画，[强调第二笔是“横折钩”]笔顺横-横折钩-撇，万表示数目多。(3)指导朗读。哪个字表达了作者的思想感情?(爱)那怎样才能读出作者“爱”的思想感情?听录音：我爱/万里长城，我爱/家乡的小河。爱、万里、家乡读重音。试读，指名读，齐读。(4)总结学法。①口头填空：我爱()，我爱()。②看课件说说“为什么爱”。③有感情地朗读。2、学习2-4节。(1)用学习第一节的方法自学第2-4节。用“——”划出诗句中写“我爱什么”的词语。(无边的大海、飞行的白鸽……)(2)说说你有什么不明白的地方?理解：无边、飞行、白鸽、参天下载后可任意编辑教学：翔：左右结构羊字部或羽字部，共12画。鸽：鸟字旁，形声字。参：上中下结构，si部，共8画。(3)讨论回答：“我”为什么爱无边的大海、飞行的白鸽、参天的大树、漂亮的花朵、爸爸妈妈、老师同学呢?让学生各抒己见。(4)有感情地朗读。自己试读，跟录音读，指名读，齐读。3、齐读1-4节(1)学生自由读。(2)指名朗读，师生评价。(3)有感情齐读。四、作业指导。1、抄写生字。指导：翔(左窄右宽)、参(摆正)。2、每个字写3个。第2课时教学目标：1、巩固学过的字词，学习第5节，理解这一节诗句的意思。2、背诵全诗，教学生字“伟”。教学过程：一、复习检查。下载后可任意编辑1、认读生字新词。2、看拼音写字词。3、齐读1-4节，连线无边的大树飞行的大海参天的花朵漂亮的白鸽二、学习第5节。1、指名读。为什么说“我最爱伟大的祖国”?(1)比较“爱”与“最爱”一样吗?(2)什么叫“伟大”?祖国有哪些地方伟大?教学：伟，单人旁，组词。2、指导朗读。老师范读，重音词“最爱、伟大”。指名读，齐读。你要/问我/最爱什么?我最爱/伟大的/祖国。3、句式训练：我爱()，我爱()，我最爱()。三、朗读全诗。有兴趣的自己朗诵给同学听。四、背诵课文。1、在感情朗读的基础上，用引读法来指导背诵。问：你爱什么?背：我爱万里长城，我爱家乡的小河。问：你爱什么?背：我爱……下载后可任意编辑2、反复练习。3、也可让学生介绍自己好的背诵方法，与大家沟通。4、指名背，齐背。五、老师总结。鼓舞学生要好好学...