1.2燃烧热能源三案导学稿课题燃烧热能源（第二课时）教学目标知识与技能：1、掌握燃烧热的概念；2、了解资源、能源是当今社会的重要热点问题；3、常识性了解使用化石燃料的利弊及新能源的开发。过程与方法：培养学生综合分析问题的能力情感、态度与价值观：教育学生关能源、环境与现代社会有关的化学问题，以培养学生的社会责任感、使命感重点难点【重点难点】重点：燃烧热的概念，有关燃烧热的计算难点：燃烧热的应用使用说明与学法指导【教学方法】启发、讨论、归纳法【学习方法】小组讨论、合作【教学过程】【复习巩固】【过渡】以上我们研究了燃烧热的概念及计算，下面我们来了解一下能源的有关知识。【阅读】阅读教材，讨论并回答问题：1、能源是指的自然资源，一般将等称为化石燃料。在我国，化石燃料储量有限，而且不能再生，所以必须重视开发新能源。写出你所知道的新能源。2、以节约能源，提高燃烧效率的角度，阐述研究燃料充分燃烧的重要性。【学生回答，教师板书】二、能源1、能源：能提供能量的自然资源。2、化石能源：煤、石油、天然气3、新能源：太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能、生物能等。【课下思考】提高煤炭利用率及减少污染物排放的主要途径有哪些？【基础练习】1．把下列14种能源按要求填入下表，并指出哪些是不可再生能源。煤、石油、水力、汽油、铀、薪柴、酒精、天然气、液化气、热水、煤气、蒸汽、风力、电。一级能源二级能源燃料能源非燃料能源根据以下叙述，回答第2．3．题能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其它能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：2．下列叙述正确的是()。A．电能是二级能源B．水力是二级能源C．天然气是一级能源D．焦炉气是一级能源3．关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是()。A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源B．设法将太阳光聚集，产生高温，使水分解产生氢气C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气【能力提升】1．假定液化气只由C3H8和C4H10组成，且假定每完全燃烧lgC3H8或C4H10生成CO2和H2O（g）时均能放出热量50.00kJ。写出它们燃烧的热化学方程式。2．已知下列两个热化学方程式：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)；△H=-571.6kJC3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l)；△H=-2220.0kJ实验测得氢气和丙烷的混和气体共5mol完全燃烧时放热3847kJ，则混和气体中氢气与丙烷的体积比是()。A．1:3B．3:1C．1:4D．1:13．已知C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H=—393.5KJ/molH2（g）+1/2O2（g）=H2O（g）；△H=—241.5KJ/mol欲得到相同热量，需充分燃烧C和H2的质量比约为（）A、12：3.25B、3.25：12C、1：1D、6：14．已知：CH4(g)+2O2(g)=2H2O(l)+CO2(g)；△H=-890.3kJ，2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)；△H=+571.6kJ1克氢气和1克甲烷分别燃烧后，放出的热量之比约是()。A．1:3.4B．1:1.7C．2.3:1D．4.6:15．12g石墨与O2反应生成CO2放出393.51KJ热量；12g金刚石与O2反应生成CO2放出395.41KJ热量，试比较，石墨与金刚石哪个稳定？6．火箭的主要燃料是“偏二甲肼”，已知该化合物由C．H、N三种元素组成，WC＝40％，WH=13.33％，其分子量为60。通过结构分析可知，该物质分子中有一个氮原子以存在，且不与H原子直接相连。燃料的氧化剂是N2O4，燃烧产物只有CO2、H2O、N2，5.00g“偏二甲胼”完全燃烧时可放出212.5kJ热量。（1）试推算“偏二甲肼”的分子式，并写出它的结构简式。（2）写出燃料燃烧的热化学方程式。【部分参考答案】【基础练习】1．一级能源二级能源燃料能源煤、石油、薪柴、天然气汽油、酒精、液化气、煤气非燃料能源水力、铀、风力热水、蒸汽、电【能力提升】6．（1）分子式：C2H8N2结构简式：（2）热化学方程式为：C2H8N2（l）＋2N2O4（l）→2CO2（g）＋4H2O（g）＋3N2（g）；△H=-2250kJ
