高中地理 第4章 人类与地理环境的协调发展 第3节 通向可持续发展的道路学案 中图版必修2-中图版高一必修2地理学案VIP专享VIP免费

第三节通向可持续发展的道路学习目标：1.知道通向可持续发展道路应具备的观念和正确的行为。(重点)2.理解公众在可持续发展中应具备的态度和责任。(重点)3.掌握通向可持续发展道路的主要途径。(重点)一、转变观念1．发展观(1)传统发展观；发展就是经济增长。(2)可持续发展观2．资源观(1)传统资源观(2)可持续发展资源观：重新认识和评价自然界对人类的价值，并在经济核算系统中加以考虑。3．环境观(1)传统环境观：忽略自然环境的价值。(2)可持续发展环境观：重视能源和原料的使用方式，以求减少损失、杜绝浪费，并尽量不让废物进入环境，以减轻对环境造成的压力。4．伦理道德观(1)传统伦理道德观：人与人之间关系的规范和约束。(2)5．消费观(1)传统消费观(2)可持续发展消费观二、调整行为和加强国际合作1．调整行为(1)政府行为①概念：政府行为是国家的管理行为，诸如制定政策、法律、法规和发展计划并组织实施等。②对环境影响：政府的政策和规划行为，尤其是涉及资源开发利用或经济发展的规划行为，会对环境产生长远而深刻的影响。(2)市场行为①概念：指各种市场主体包括企业和个人在市场规律支配下，进行商品生产和交换的行为。②全面推进清洁生产，是实施可持续发展战略的重要途径。(3)公众行为①概念：指公众在日常生活中诸如消费、居家休闲、旅游等方面的行为。②对环境影响：随着人口的增长，特别是人们消费水平的提高，公众行为对环境的影响在环境问题中所占的比重越来越大。③倡义：2．加强国际合作(1)实施可持续发展战略要求建立真正的全球伙伴关系。(2)《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。(1)资源的价格应为资源开发的劳动力价格加上本身的价值。()(2)发达国家应停止过度消费，发展中国家不需要。()(3)发展“循环经济”是转变经济增长方式的唯一途径。()(4)清洁生产没有废弃物的产生。()(5)可持续发展要靠公众行为的调整才能得以实现，下列属于公众应该做的事情是()A．购买包装考究的商品B．为了节省时间，使用一次性筷子、杯子、快餐盒、打火机等C．选购无氟冰箱、节能荧光灯等D．绝对不用一次性物品，包括注射器等提示：(1)√传统的资源观认为自然资源是无限的，资源的价格只反映了人们对这种资源开发利用所耗费的劳动。可持续发展的资源观认为资源本身是有价值的，资源的价格应为资源开发的劳动力价格加上资源本身的价值。(2)×停止过度消费是发达国家和发展中国家都应做到的。(3)×转变经济增长方式的途径很多，循环经济只是其中的一种，不同的地区、不同的部门应根据实际情况选择适合的社会经济发展方式。(4)×清洁生产并不是完全没有污染物和废弃物的排出，其基本思想是将工业生产中产生的废弃物控制和治理，由终端处理转变为对生产过程的每个环节的处理，从而尽可能少地产生环境污染。(5)C转变观念环境问题之所以造成人地关系的紧张，归结起来，有两个层面上的原因：一个是思想观念层面上的，一个是社会行为层面上的。人类必须首先转变一系列违背人与环境协调发展的观念，包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等。这种观念的转变将是根本的、深刻的，它会带动整个人类文明的转变。问题1(综合思维)有的同学认为“赠送贺卡、使用一次性木筷或纸巾等不是什么大事，我不用别人照样用，厂家照样生产，我们对此无能为力，所以该用还要用。”你如何看待这样的想法？提示：这种想法是错误的。保护环境是地球上的每个公民应尽的责任与义务，应从我做起，免赠、少赠贺卡，免用一次性餐具。问题2(人地协调观)为了满足个别人的消费需求，各种野生动植物成为各大商家和消费者的新宠，你认为这样合适吗？为什么？提示：从可持续发展的观点来看不合适。因为人类的不合理消费，市场的不恰当行为，很有可能破坏人与自然生物界的和谐与平衡的关系。若过度消费其他生物，则会带来更多的生态破坏，产生更多环境失衡问题，最终危及人类生存和发展。问题3(人地协调观)看下面漫画“五代人的营生”，该图说明了什么？太祖卖野菜太爷卖木材爷爷卖菜墩爸爸卖根雕提示：上图说明，由于人们的过度索取，造成严重的资源、环境问题，影响经济的可...