海水晒盐一.教学目标1.知识与技能(1)知道海洋是人类可利用的最大资源库及海洋资源的特点,理解从海水中得到卤素资源的一般方法。(2)理解海水提取食盐的方法,理解制盐生产中卤水密度的控制范围。(3)知道粗盐中含有的杂质。(4)理解粗盐提纯的一般方法。2.过程与方法(1)通过数据表格分析制盐生产中卤水密度的控制,提高分析问题的能力。(2)通过初中所学离子沉淀的方法,描述粗盐提纯的实验方案。3.情感态度与价值观通过海洋资源的学习,领略海洋资源的丰富及意义。二、知识回顾(一)粗盐提纯步骤:、、(二)混合物的分离和提纯:1、过滤和蒸发:(1)过滤是过滤时应注意:①一贴、二低、三靠;②根据实验要求不同,有时要对过滤出的沉淀物进行洗涤;③洗涤方法是在过滤器中加蒸馏水浸没沉淀物,待其自然过滤干为一次洗涤,直至洗净为止;④洗净的标准为取洗涤时的最后滤出液,检验其中是否含有可溶性物质。(2)蒸发。2、蒸馏、萃取和分液:(1)蒸馏是。(2)萃取是萃取剂的选择应符合以下条件:①;②;③。(3)分液是分液时,打开上盖以使液体能顺利流下,用烧杯内壁紧贴分液漏斗下端后,再打开活塞,使下层液体流入烧杯内,待下层液体全部流入烧杯后,及时关闭活塞以防上层液体流出,上层液体要从倒入另一烧杯中。(三)富集海水中微量元素常用的方法有、、【典型例题】【例1】某实验小组只有下列仪器或用品:铁架台(含附件)、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴等,他们不能进行的实验是()A蒸发B萃取C过滤D蒸馏【答案】CD【例2】下列有关分离方法所涉及的化学原理不正确的是()A蒸发:利用物质颗粒的大小B萃取:利用物质的溶解度不同C过滤:利用物质的沸点不同D蒸馏:利用物质的沸点不同【例3】选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上:A萃取分液法B加热分解法C结晶法D分液法E蒸馏法F过滤法(1)分离饱和食盐水与沙子的混合物(2)从硝酸钾和氯化钠的混合物中提取KNO3(3)分离水和汽油的混合物(4)分离四氯化碳和甲苯的混合物(两者互溶,沸点分别为76.75℃和110.6℃)(5)从碘水溶液中提取碘【例4】对一无色、澄清的稀溶液作初步分析后发现,其可能含有SO42-、Na+、CO32-、H+、NO3-、HCO3-、Cl-等离子中的若干种。进一步的分析结果如下:(1)用pH试纸测定溶液的pH,试纸呈红色(酸性色)(2)取2mL溶液滴加少量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再滴加少量稀HNO3,沉淀不消失(3)对(2)中所得的混合物,充分静置后,取上层清液滴加少量AgNO3溶液,又有白色沉淀生成,再滴加少量稀HNO3,沉淀不消失则:(1)溶液中一定存在的离子有,一定不存在的离子有。(2)能否判断原溶液中是否含有Cl-,其原因为;若要确定溶液中是否含有Cl-,其正确的操作是。