高中地理 第4章 人类与地理环境的协调发展 第2节 人地关系思想的历史演变学案 中图版必修2-中图版高一必修2地理学案VIP专享VIP免费

第二节人地关系思想的历史演变学习目标：1.知道人地关系思想的历史演变过程。2.理解可持续发展的概念、内涵和原则。(重点)3.掌握可持续发展理念，联系实际正确评价人类的发展行为和思想。(重难点)一、人地关系的历史演进1．史前文明——人类适应自然时期(1)生产力水平：极低，人类以渔猎和采集为生。(2)人与环境的关系：环境对人类的制约作用很强，人类被动的适应自然环境，与环境是一种依赖关系。2．农业文明——人类利用、改造自然时期(1)人与自然的关系：人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强。(2)环境问题：过度放牧、过度毁林开荒引起了水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少，生态系统变得日益简单和脆弱。(3)人地关系：不协调，但产生了科学的萌芽。3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期(1)人与自然的关系：人类以自我为中心，试图成为自然界的主宰。(2)环境问题：全球气候变暖、臭氧层的破坏等，影响人类社会生存和发展。(3)人地关系：全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。[特别提醒]社会生产力的发展是引起人类对人地关系认识不断变化发展的主要原因。随着社会生产力水平的不断提高，人类认识、利用和改造自然的范围和程度不断加深，环境问题的表现以及人地关系思想也不断变化。二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路1．可持续发展思想的提出(1)背景①全球环境正在向不利于人类生存与发展的方向演变，震惊世界的公害事件接连不断。②工业发达国家的环境污染已达到相当严重的程度，直接威胁人们的生命和安全，成为重大的社会问题，并影响了经济的顺利发展。(2)《我们共同的未来》明确指出环境问题产生的根本原因在于人类的发展方式和发展道路出了偏差，人类要想继续生存和发展，必须改变目前的发展方式，走可持续发展道路。2．可持续发展的含义定义既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力内容人类要发展，尤其是穷人要发展发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系不能危及后代人发展，即代际公平强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平，即代内公平内涵可持续发展包括经济的、社会的、生态的可持续发展3.可持续发展的原则公平性原则包括代内公平、代际公平和责任公平持续性原则人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力，发展要具有可持续性共同原则全球协调一致共同努力，才是实现可持续发展的唯一途径(1)人地关系思想演变的根本原因是环境的变化。()(2)农业文明时期出现的局部环境问题大多源于环境污染。()(3)与子孙后代共享资源和环境属于公平性原则中的代内公平。()(4)“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”违背了可持续发展的持续性原则。()(5)下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是()A．竭泽而渔，焚薮而田B．退耕还林，合理放牧C．温室气体减排，责任同等D．倡导高消费，刺激经济增长【提示】(1)×人地关系思想演变的根本原因是生产力水平的提高。(2)×农业文明时期出现的局部环境问题大多源于生态破坏。(3)×与子孙后代共享资源和环境属于公平性原则中的代际公平。(4)√“竭泽而渔”就会使鱼无法持续利用，违背了持续性原则。(5)B人地关系的历史演进在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳石，是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6米、重25吨，表面用繁复的文字符号和图画形象地雕刻出阿兹台克太阳历：太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神；周围4个圆图分别代表了太阳时代前的4个时代；内环20个不同的图标标志了太阳历每个月的20天；外环的“V”字符号象征着带给大地能量的阳光；环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。问题1(综合思维)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神？提示：古印加文明时期生产力水平低下，人类对自然既崇拜又敬畏。问题2(综合思维)古印加文明时期的人地关系如何？提示：人地关系基本协调。[归纳总结]人地关系的历史演进时期生产力水平人地关系人类活动环境问题史前文明(采猎文明)低下且发展缓慢被动地适应环境，对人地关系认识肤浅以采集和狩猎为主，对环境的影响极为有限生物资源遭破坏，引起物种灭绝。但环境问题对人类...