高中化学 第4章 非金属及其化合物 第3节 硫和氮的氧化物（2）导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学学案VIP专享VIP免费

课题：第三节：硫和氮的氧化物课时：第二课时【学习目标】1．能熟练说出一氧化氮和二氧化氮的重要性质，由二氧化氮制硝酸的方法。2．熟悉氮在五种氧化物中的化合价。3．能二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及减少向大气中排放氮氧化物、二氧化硫的措施。【学习重点】一氧化氮和二氧化氮的性质【课前导引】1.氮气是一种无色无味的气体，占空气体积的4/5左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：N2+O2====2NO。2.氮有多种化合价：-3、0、+1、+2、+3、+4、+5，五种正价可形成六种氧化物：NH3_、__N2_、__N2O、_NO__、N2O3_、_NO2__,氮的氧化物都是大气污染物。【探究新知】一.二氧化氮和一氧化氮1.一氧化氮（1）物理性质：NO是无色有毒难溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方程式为：2NO+O2====2NO2所以实验室收集只能用排水法收集，而不能用排空气法收集。2.二氧化氮（1）物理性质：NO2是红棕色，有刺激性气味的有毒气体。密度比空气的大，易溶于水。（2）化学性质：NO2易与水反应，化学方程式为：3NO2+H2O====2HNO3+NO所以实验室收集只能用排空气法收集，而不能用排水法收集。做实验想问题——NO、NO2的性质实验步骤实验现象实验结论将充满NO2的试管倒立于水槽中，并不断振荡试管内的气体颜色由红棕色色慢慢变为无色，最后剩余气体为原气体体积的1/3；液体进入试管中，并形成溶液NO2易溶于水并与H2O发生反应：3NO2+H2O====2HNO3+NO通过导管通入少量的氧气气体迅速由无色变为红棕色，液面上升，气体最后又变为无色NO不溶于水，易于氧气发生反应，2NO+O2====2NO2。重复上述操作几次重复出现第二步骤中的现象，最终液体充满试管。4NO2+O2+2H2O4HNO3二．二氧化硫和二氧化氮的对大气的污染1.SO2、NO2主要来源（1）SO2主要煤、石油的燃烧，某些含煤或某些含硫的的金属矿物的冶炼。(2)NO2主要汽车尾气中含NO2__________2、二氧化硫和二氧化氮都是大气污染物，其危害性主要表现为：①直接危害人体健康，引起疾病，严重时会使人死亡。②大气中的NO2和SO2溶于水后形成酸性溶液，随雨水降下，成为酸雨。正常雨水由于溶解了CO2，pH为5.6，而酸雨的pH<5.6。酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信、电缆的腐蚀。3.二氧化硫和二氧化氮都是有用的化工原料，但当它们分散到大气中时，就形成了难以处理的污染物。因此，工业废气排放到大气中以前，必须回收利用，防止NO2和SO2等污染大气，并充分利用原料。4.防治酸雨的措施（1）调整能源结构，发展清洁能源，优化能源质量，提高能源利用率。（2）研究、开发适合我国国情的治理技术和设备：①改进汽车尾气处理技术，控制尾气排放。②改进燃烧技术，减少煤燃烧过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。③对煤燃烧后形成的烟气回收处理。1.下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是(AC)A.SO2溶解于水B.NO2溶解于水C.CO2溶解于水D.Cl2溶解于水2.常温下不能共存的一组混合气体是(A)A.一氧化氮、氧气、氮气B.二氧化氮、氧气、氮气C.二氧化硫、氧气、氢气D.氮气、氧气、水蒸气3.下列有关NO与NO2的叙述正确的是(C)A.NO是无色气体，可用排空气法收集B.常温下，氮气与氧气混合就可迅速产生NOC.常温下NO很容易与空气中的O2化合生成NO2D.NO2溶于水，与水反应生成NO4.NO气体中混有少量NO2，除去的正确操作是(D)A.通过盛有浓硫酸的洗气瓶B.通过盛无水氯化钙的干燥管C.先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，再通过盛有水的洗气瓶D.先通过盛有水的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶5.试管中盛装红棕色气体，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入O2后，可以观察到试管中水柱继续上升，经多次反复后，试管内完全被水充满，原来试管中可能是什么气体(B)A.可能是N2和NO2混合气B.可能是O2和NO2混合气C.可能是NO气体D.只可能是NO2一种气体6.已知NO2能被水吸收，反应为3NO2+H2O2HNO3+NO，在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和氧化反应的物质的质量比为(C)A.3∶1B.1∶3C.1∶2D.2∶17.将盛有12mLNO2和O2的混合气体的量筒倒...