第二节土壤的形成【热点链接】2019年12月5日是“世界土壤日”,主题为“阻止土壤侵蚀,拯救我们的未来”
土壤是重要的自然资源
联合国粮农组织指出,地球表面形成2~3cm厚的土壤需要长达1000年的时间;土壤面临的头号威胁是侵蚀,每5秒钟可以侵蚀一个足球场面积大小的土壤
设立“世界土壤日”的目的是什么
提示加强对土壤的管理和保护;提高公众保护土壤的意识;应对土壤管理中日益严峻的挑战;提升土地健康的质量等
课程标准学业质量标准核心素养定位野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素
水平1:根据地理资料,说出主要土壤类型
水平2:运用地理资料,说明影响土壤形成的因素;说明土壤利用中存在的问题及合理利用措施
水平3:能够运用资料,结合典型土壤,分析土壤的成因
水平4:结合区域和典型土壤,分析某类土壤的形成与自然环境的关系
人地协调观:尊重自然规律,合理利用土壤
综合思维:分析土壤与自然环境的关系
区域认知:运用地图,说明主要土壤类型及其分布
地理实践力:观察学校所在地的土壤类型,探讨土壤与自然环境的关系
一土壤概述1
概念:土壤是指陆地表面具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层
2.作用:土壤为植物光合作用提供并协调水分、养分、温度、空气等营养物质条件,是人类生存的物质基础
二成土因素1.成土母质(1)含义:风化作用使岩石破碎,形成结构疏松的风化物
(2)与土壤的关系:成土母质是土壤的初始状态,在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质
2.气候(1)气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度
(2)在常年温暖湿润的气候条件下,微生物活动旺盛,全年都能分解有机质,使有机质含量趋于减少
降水和风对土壤形成也有重要影响
3.生物生物是土壤有机质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素,土壤肥力与生物作用密切关联
4.地形(1)地形垂直变化与土壤:在山区,随着地势的升高,