九年级物理上册 12.3研究物质的比热容学案（含练习）（新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中九年级上册物理学案VIP免费

12.3研究物质的比热容图12－3－1一实验探究物质的吸、放热性能(1)猜想假设：同种物质在质量相等、温度变化相同时，吸收或放出的热量相等，由此猜想：不同物质，在质量________，温度变化__________时，它们吸收或放出的热量__________．(均选填“相等”或“不相等”)(2)实验设计：根据猜想我们可以先用________测量出相同质量的水和砂石；然后利用相同的酒精灯，给它们加热相同的时间，观察__________示数的变化情况．(3)实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、________、钟表、__________、火柴、搅拌器．图12－3－2(4)实验步骤：取两个____________的烧杯，分别装入__________的水和砂石作为研究对象，组装实验器材(如图12－3－2所示)．用________的酒精灯对它们进行加热，同时搅拌砂石和水，使之__________，观察在相同的加热时间内，砂石和水____________．(5)实验结论：分析实验数据可得出：质量相等的水和砂石，加热相同的时间，它们升高的温度__________(选填“相同”或“不相同”)；质量相等的水和砂石，升高相同的温度时，它们的加热时间是__________(选填“相同”或“不相同”)的．由此得出：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量__________(选填“相等”或“不相等”)．二比热容1．定义：______________的某种物质，温度升高(或降低)__________所吸收(或放出)的热量．用符号__________表示．2．单位：____________，读作：______________．3．物理意义：反映不同物质吸收(或放出)热量本领的不同，比热容________(选填“大”或者“小”)的吸收(或放出)热量的本领大．4．比热容是物质的一种特性，它只与物质的________和__________有关．三热量的计算热量计算公式：Q＝____________，吸热公式：Q吸＝__________，放热公式：Q放＝__________．[说明](1)Δt表示物体升高(或降低)的温度，解题时注意区分温度“升高到”“升高了”或“降低到”“降低了”的不同．(2)物态发生变化时公式不能用．四比热容的应用1．质量相同的不同种物质，升高(或降低)相同的温度时，比热容大的吸收(或放出)的热量________．2．质量相同的不同种物质，吸收(或放出)相等的热量时，比热容大的升高(或降低)的温度________．类型一探究不同物质的吸、放热性能例1如图12－3－3所示的是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．图12－3－3(1)为了得到质量相同的水和干沙子，应选的器材是____________；(2)为了比较水和干沙子的温度变化情况，应选用的器材是____________；(3)实验中为了使水和干沙子吸收相同的热量，你的做法是__________________________；(4)实验时，观察到沙子的温度升高得较快，这说明__________________________；(5)如果使质量相等的水和沙子升高相同的温度，你认为吸收热量多的是________；通过这个实验现象的分析，你可以得出的结论是____________________________．[实验点拨]把握四个实验考点，正确解答实验探究题．①在实验中，通过比较质量相同的不同物质在吸收相同的热量时温度升高的多少来比较不同物质的吸热能力．温度升高得多，说明吸热能力弱；温度升高得少，说明吸热能力强．②在实验时，要用相同的热源进行加热，以保证相同时间内提供的热量相同．③本实验中，运用了控制变量法及转换法．控制变量法：控制不同的物质质量相同，相同时间内吸收的热量相同；转换法：将不同物质的吸热能力转换为升高温度的多少．④在本实验中还可以让质量相同的不同物质，升高相同的温度，通过比较被加热的时间长短来比较不同物质的吸热能力，被加热时间长，说明吸热能力强．类型二比热容的概念例2下列关于比热容的说法中，正确的是()A．物体的质量越小，比热容越大B．物体升高的温度越低，比热容越大C．物体吸收的热量越多，比热容越大D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收的热量或升高的温度均无关[易错警示]比热容是物质本身的一种特性，其大小只与物质的种类和状态有关，每种物质都有自己的比热容．比热容的大小与物体质量的大小、温度改变的多少、物体吸收或放出热量的多少无关．类型三热量的计算例3已知煤气的热值为3.6×107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧...