【创新设计】高考生物一轮复习教师用书第二单元单元整合新人教版必修2内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！,同位素示踪法的应用及本单元易错易混知识归纳)一、同位素示踪的原理及方法放射性同位素示踪法，就是在需要研究的物质体系中，加入一些放射性同位素原子(示踪原子)，用放射性监测手段来跟踪其行迹，进而研究出该系统的变化规律的方法。(1)方法：用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。(2)历程―→―→―→―→―→二、实验设计中的应用归类1.标记某元素，追踪其转移过程如在光合作用中，分别用18O标记HO和用14C标记14CO2，以追踪18O和14C的转移途径：(1)14CO2―→14C3―→(14CH2O)(2)HO―→18O22.标记特征元素，探究化合物的作用如T2噬菌体侵染细菌实验：(1)32P—DNA，证明DNA是遗传物质。(2)35S—蛋白质，证明蛋白质外壳未进入细菌体内，推测蛋白质不是遗传物质。3.标记特征化合物，探究详细生理过程如：(1)3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。(2)15N标记DNA，证明了DNA的半保留复制特点。(3)用放射性的碘元素标记甲状腺激素，追踪甲状腺激素在体内的变化等。4.身份确认及环境监测如用放射性同位素(如32P)或荧光分子等标记的DNA分子作探针，根据DNA分子的杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。应用于产前诊断、犯罪嫌疑人的确认和环境监测，达到检测疾病、确认特殊身份和检测饮用水中病毒含量的目的。易错易混、点点必纠易错点1“DNA是遗传物质”、“DNA是主要遗传物质”都是肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染实验的最后得出的结论吗？论证：不是，艾弗里的实验结论是“DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质”；噬菌体侵染细菌实验的结论是“DNA是遗传物质”。整个生物界中绝大多数生物(如所有有细胞结构的生物)的遗传物质是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA，统计归纳的结论“DNA是主要遗传物质”。易错点2可以决定一个氨基酸的3个碱基都叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？只有mRNA上决定一个氨基酸的3个碱基才叫密码子，DNA上和tRNA上的都不是。密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸，但是终止密码也是密码子。易错点3mRNA翻译完，它去哪了？mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半衰期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。易错点4转运RNA究竟有多少种？和决定氨基酸的密码子数相同，61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的。密码子共64种，有三个终止密码子不决定氨基酸，也就没有相应的转运RNA。易错点5遗传信息由RNA到肽链的过程需要RNA作中介，请问这句话对吗？对。RNA有三种，其中mRNA作为控制合成蛋白质(肽链)的模板，tRNA一方面特异性地结合并运输氨基酸到核糖体上，另一方面通过“反密码子”识别并结合到“mRNA上的密码子”上才能将氨基酸运送到“目的地”，在这个过程中tRNA就是中介。易错点6核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。为什么错？基因的复制在细胞核中进行，基因的表达包括转录和翻译，转录也在细胞核中进行。所以错。,规范答题——以“中心法则”为中心的错答案例分析)答卷投影规范审答如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。据图回答下列问题(艾滋病病毒是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有核酸)。规范审题|抓关键词信息1表明该病毒的遗传物质是RNA，受体的本质是糖蛋白。信息2表明病毒在宿主细胞内的信息传递与表达过程：病毒RNA――→DNA――→含病毒遗传信息的宿主DNA(前病毒)――→RNA――→病毒蛋白质。规范答题|规范书写答其所问批注1此空填错原因：不能正确审图、识图。批注2此空填错原因：对受体本质认识不清或不了解识别物质。批注3此空填错原因不能正确审图，判断失误。批注4此处填错主要在于不能正确应用语言文字与箭头概括，语言综合能力差。满分答案(1)RNA(2)糖蛋白(3)细胞质逆转录淋巴(宿主)细胞36(1)性接触血液母婴(5)病毒RNA――→DNA...
