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高中语文 4.20 秋水(节选)非攻(节选)规范训练 苏教版必修3VIP免费

高中语文 4.20 秋水(节选)非攻(节选)规范训练 苏教版必修3_第1页
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20秋水(节选)/非攻(节选)(时间:45分钟分值:60分)一、基础巩固(每题3分,共15分)1.下列加点词的解释不正确的一项是()A.两涘渚崖之间涘:水边、岸。B.吾非至于子之门则殆矣殆:危险。C.众闻则非之非:诽谤。D.以亏人自利也亏:损害。解析C项“非”为形容词作动词,非难,责怪。答案C2.下面各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A.B.C.D.解析A项“见”均表被动。B项“之”,①代词,俗语的内容;②结构助词“的”。C项“向”,①面对;②假使。D项“道”,①道理;②方法。答案A3.下列各句中含有通假字的一项是()A.不辩牛马B.望洋向若而叹曰C.始吾弗信D.吾长见笑于大方之家解析A项,“辩”同“辨”,分辨,区分。答案A4.下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是()A.顺流而东行,至于北海B.于是焉河伯始旋其面目C.闻道百,以为莫己若者D.吾长见笑于大方之家解析A项“至于”是“到达”的意思;现代汉语中指达到某种程度,或表示另提一事。B项“面目”用的是本义,即指“脸”;现代汉语中指脸的形状,人的相貌。C项“以为”与现代汉语用法相同,都是“认为”的意思。D项“大方”指深明大道理的人;现代汉语中则是指:①不吝啬,②自然,不拘束,不俗气。答案C5.下列句子中没有词类活用现象的一项是()A.我尝闻少仲尼之闻B.秋水时至C.今我睹子之难穷也D.苟亏人愈多,其不仁兹甚解析A项“少”,形容词的意动用法;B项“时”,名词作状语;D项“亏”,动词的使动用法。答案C二、课内精读(20分)(一)阅读下面文段,完成6~10题。(12分)……于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”6.下列各句中,与“以为莫己若者”句式相同的一项是()(2分)A.何以知之B.赵氏求救于齐C.城北徐公,齐国之美丽者也D.吾长见笑于大方之家解析A项与例句为宾语前置句。答案A7.下列加点字,与“今我睹子之难穷也”中的“穷”字意义相同的一项是()(2分)A.穷则独善其身,达则兼济天下B.穷寇莫追C.觉宇宙之无穷D.不忍穷竟其事解析C项与例句中“穷”都解释为“尽”。答案C8.下列加点字的意义与其他三项不同的一项是()(2分)A.闻道百,以为莫己若者B.且夫我尝闻少仲尼之闻C.且夫我尝闻少仲尼之闻D.闻所未闻解析A、B、D项闻为“听说”之意,C项闻为“见闻”之意。答案C9.翻译文段中画线的句子。(4分)(1)“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也。(2分)译文:_______________________________________________________________________________________________________________(2)吾长见笑于大方之家。(2分)译文:_________________________________________________________________________________________________________________答案(1)“闻知许多道理后,自以为没人能赶得上自己的人”,说的就是我这种人啊。(2)我将长久地被深明大道的人笑话。10.根据文中的有关内容,可以归纳出哪两个四字成语?(2分)答:________________________________________________________解析所谓成语,是人们长期以来习用的、简洁精辟而结构稳定的短语。归纳本文中的四字成语,需要平时的知识积累和文化素养。答案望洋兴叹贻笑大方。(二)阅读下面的文字,完成11~13题。(8分)今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者,其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?11.下列对加点词的解释有误的一项是()(2分)A.入人园圃(果树园)从而誉(称赞)之B.至...

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