第12章分解因式回顾与思考●教学目标(一)教学知识点1
复习因式分解的概念,以及提公因式法,运用公式法分解因式的方法,使学生进一步理解有关概念,能灵活运用上述方法分解因式
熟悉本章的知识结构图
(二)能力训练要求通过知识结构图的教学,培养学生归纳总结能力,在例题的教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力
(三)情感与价值观要求通过因式分解综合练习,提高学生观察、分析能力;通过应用因式分解方法进行简便运算,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识
●教学重点复习综合应用提公因式法,运用公式法分解因式
●教学难点利用分解因式进行计算及讨论
●教学方法引导学生自觉进行归纳总结
●教具准备投影片三张第一张(记作§12A)第二张(记作§12B)第三张(记作§12C)●教学过程Ⅰ
创设问题情境,引入新课[师]前面我们已学习了因式分解概念,提公因式法分解因式,运用公式法分解因式的方法,并做了一些练习
今天,我们来综合总结一下
新课讲解(一)讨论推导本章知识结构图[师]请大家先回忆一下我们这一章所学的内容有哪些
[生](1)有因式分解的意义,提公因式法和运用公式法的概念
(2)分解因式与整式乘法的关系
(3)分解因式的方法
请大家互相讨论,能否把本章的知识结构图绘出来呢
(若学生有困难,教师可给予帮助)[生](二)重点知识讲解[师]下面请大家把重点知识回顾一下
举例说明什么是分解因式
[生]如15x3y2+5x2y-20x2y3=5x2y(3xy+1-4y2)把多项式15x3y2+5x2y-20x2y3分解成为因式5x2y与3xy+1-4y2的乘积的形式,就是把多项式15x3y2+5x2y-20x2y3分解因式
[师]学习因式分解的概念应注意以下几点:(1)因式分解是一种恒等变形,即变形前后的两式恒等
(2)把一个多项式分解因式应分解到每一个多项式都不能再分解为止