自读文本窦娥冤(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(5分)A.埋怨(mái)错勘(kān)前合后偃(yǎn)B.嗟怨(jiē)提防(dī)刽子手(ɡuì)C.罪愆(qiān)亢旱(hànɡ)哥哥行(hánɡ)D.阡陌(mò)煞尾(shà)湛湛青天(zhàn)解析A.“埋”读mán。C.“亢”读kànɡ。D.“煞”读shā。答案B2.下列句子中,有错别字的一项是()(5分)A.婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。B.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?C.我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。D.念窦娥服侍婆婆这几年,遇时节将碗凉桨奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。解析服—伏,桨—浆。答案D3.下列加点词语的解释全对的一组是()(5分)①怎不将天地也生埋怨。生:产生。②不提防遭刑宪。刑宪:刑罚。③你错勘贤愚枉做天!勘:分辨、判断。枉:徒然。④待我嘱咐他几句话咱。咱:自己。⑤我窦娥向哥哥行有句言。行:这边、那边或这里、那里。⑥你去那受刑法尸骸上烈些纸钱。烈:烧。⑦只当把你亡化的孩儿荐。荐:推荐。⑧官吏每无心正法。每:每每、常常。⑨断送出古陌荒阡?断送:丧失、毁灭。⑩兀的不是我媳妇儿!兀的:这,带有惊讶的语气。A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②③⑤⑥D.⑦⑧⑨⑩解析①生:甚、深。④咱:元曲中常用于句尾,表示祈使语气,相当于“吧”。⑦荐:祭,超度亡灵。⑧每:同“们”。⑨断送:发送,指殡葬。答案C4.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是()(5分)A.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥。)B.“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。”(这句运用了典故,是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。)C.“浮云为我阴,悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说。)D.“要什么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句采用了比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气。)解析没有采用比喻修辞。答案D5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()(5分)A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手,共渡难关。D.德国联邦司法部长表示:“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的”。解析A.第一个逗号应放到后引号外。B.删去两个问号。D.“活动”应放到单引号内。答案C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文,完成6~9题。【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷命更短,造恶的享富贵寿又延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。6.解释文中加点的词。(4分)(1)合:________________(2)怎生:________________(3)糊突:________________(4)错勘:________________答案(1)应该(2)怎么(3)同“糊涂”,混淆(4)错误地判断7.请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正。(4分)答:________________________________________________________答案“为善的受贫穷命更短,造恶的享富贵寿又延”应为“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”。8.结合这两段,请概括出窦娥的叛逆性格。(4分)答:_______________________________________________________答案(1)倾诉自己无辜受刑的事实,冤枉大得惊天动地。(2)绝望中发出呼号:痛斥天地是非不分、好歹不辨,枉做天地。9.对这段文字,分析最恰当的一项是()(5分)A.运用了对偶...