【创新设计】-高中语文项链同步训练鲁人版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(5分)A．绮罗(qí)契约(qì)惊骇(hài)妩媚(wǔ)B．青睐(lài)租赁(lìn)匮缺(guì)帷幕(wéi)C．惆怅(chànɡ)佳肴(yáo)寒碜(chen)丰韵(yùn)D．瘦削(xiāo)懊恼(ào)债券(quàn)大氅(chǎnɡ)解析A“”项绮应读qǐ；B“”项匮应读kuì；D“”项削应读xuē。答案C[2．下列词语中没有错别字的一组是()(5分)A．赔偿颈项润湿请柬阴差阳错B．积攒捡省衣褶账簿满面春风C．玫瑰难勘烦闷犹豫万念惧灰D．宽敞碗碟矫媚晚餐一筹莫展解析B“”项捡“”应为俭；C“”“”项勘应为堪；D“”“”项矫应为娇。答案A3．(7分)《项链》的作者______是________国19世纪后半期的批判________作家。十年间他写了300多部中短篇小说和6部长篇小说，其中许多作品广为流传，轰动全国文坛，尤其是短篇小说，使他成为一代______。长篇小说有______、______等，中短篇小说有______、______、______、______等。答案莫泊桑法现实主义短篇小说巨匠《一生》《俊友》《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》阅读与鉴赏阅读《项链》的结尾部分，完成4～6题。福雷斯杰太太听到这里，停下步来，问：“你是说，你花”钱买了一串钻石项链来赔我的那一串吗？“正是。你一直没有发觉，是吧？两串项链简直”是一模一样。说着，她感到一种既骄傲又天真的欢快，面上露出了笑容。福雷斯杰太太非常激动，她一把握住朋友的双手，说：“……”哎呀，我可怜的玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀，它顶多值五百法郎。4．画线句子表明卢瓦瑟尔夫人()(5分)A．已经改变了醉心于资产阶级奢华生活的虚荣心。B．具有了毅然面对生活的勇气。C．能通过自己的诚实劳动而偿还项链的自豪心情。D．小资产阶级好炫耀的虚荣心在作怪。答案C5．对小说结尾的评论正确的一项是()(5分)A．这个结尾戛然而止，给读者提供了想象思考的余地，同时本身又是绝妙的讽刺。B．这个结尾应该续写一下卢瓦瑟尔夫人听后苦不堪言的样子。C．这结尾不合理，卢瓦瑟尔夫人早应该知道是假的才好。D．给玛蒂尔德那天真得意的神情予以沉重打击，批判了她的虚荣心。答案A6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是()(5分)A．如果对方看出来已经换了一条，那她会怎么想，会怎么说，岂不会把自己当窃贼吗？B．要是她没有丢失那串项链，她的命运会是什么样？谁知道呢？谁知道呢？C“…………”．她昔日的女友喊了起来：哟！我可怜的玛蒂尔德，你的变化太大了！D．因为女人本来就没有什么等级品位、家族世系，她们的美貌、她们的风韵、她们的魅力，就是她们的出身、她们的门第。她们之间的高低优劣，仅在于是否天资聪敏、风度优雅、头脑灵活。解析第一个感叹号应删掉。答案C阅读下面文段，完成7～10题。她最先看见的是几只手镯，再就是一串珍珠项链，接着是一个威尼斯制的金十字架，镶着珠宝，做工极为精巧。她佩戴着这些首饰，在镜子面前左顾右盼，犹疑不决，舍不得把它们摘下来。她一问再问：“”你还有没有别的首饰？“”有啊！你自己找吧，我不知道你喜欢什么。突然，她在一个黑绒盒子里，发现了一长串特别美的钻石项链，一种极为强烈的欲望使得她的心狂跳起来。拿着这串项链，她的手直打哆嗦。她把它佩在脖子上，压着连衣裙的领口，在镜子面前照得出神。她心里急不可待，嘴上却吞吞吐吐：“”你能把这个借给我吗？我只借这一件。“”当然可以啦！她蹦了起来，一把搂着女友的脖子，激动地吻了一下，然后，带着这件宝物飞快地跑了。7．请用简要的语言概括选文的写作思路。(8分)答：_____________________________________________________答案先写卢瓦瑟尔太太借项链时的眼花缭乱，再写她终于挑中项链时的兴奋与震惊，最后写她借到项链后的狂喜与忘情。8．请你结合原文分析下面一句中加点的字对表现人物形象的作用。(6分)我只借这一件。答：_____________________________________________________答案“”“”只和一，强调自己借得少，表现卢瓦瑟尔太太想马上借到又怕不能如愿的心情。9．选文采用了什么样的人物描写方法？这部分描写极有层次...
