2014学年上学期中班十一月教师随笔《如何培养孩子的交往能力》一、创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话
家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道
适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往
家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是我们说了才算
二、提供更多的交往机会我们及家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙子伴到家里来作客
家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩
例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩
别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩
这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣
三、教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能
1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人
教师应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯
2、让孩子学会容忍与合作
在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，我们应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见
例如，几个孩子在一起商量做什么游戏，大家都说玩动物园，而自己却想玩娃娃家，此时，就要克制自己的愿望，和同伴们一起高高兴兴地玩动物园的游戏
这样才能使交往顺利进行
