广州市版小学英语三年级下册Unit1IlikeredLet’stalk学案一、学习目标：1、我会认读单词：colour,red,yellow,blue,white,go,to,idea,,great.2、我会在交际在运用以下句子：Whatcolourisit?It’s...Ilike…Goodidea!Great!Let’sgotoplay.3、通过小组合作交流，“玩中学，学中玩”，培养我学习英语的兴趣。二、学习之旅：1、课前准备：（1）我能听懂chant-colour,并能说出小诗中出现的颜色；附小诗：Red,yellow,blueandgreen.Red,yellow,blueandgreen.Purple,orangeandwhite.Purple,orangeandwhite.Blue,blue,blueandblue,it’sblue.Blue,blue,blueandblue,it’sblue.（2）我能看图，用It’s….说出已学过的物体单词。例如：T:what’sthis?我：It’sacar.2、课中探究，老师引导，自主学习：（1）我能在游戏中记住物体的颜色，并能回忆起一年级学习有关颜色的单词；1例如：T：Whatcolouristhecar?我：It’sred.（2）学习学单词：red,yellow,blue,white，white（3）我会读小诗：Let’schant!Lookatthecar.Itisred.Lookattheboat.Itisyellow.Lookattheplane.Itisblue.Lookattheball.Itiswhite.（4）我会和同学谈论物体的颜色：根据老师所给的图片，我能和同学进行交流：如：T：Whatcolouristhe。。。?我：It’s。。。.（5）做游戏：a.“Trafficlight”.听老师喊口令或者看单词卡片，当是“red”做刹车动作，“blue”开动，“yellow”减速，准备停车。b.Guessinggame:Whatismissing?我会观察哪一个种颜色消失了，并快速反应，并用It’s…回答。例如：2T：Whatismissing?我：It’sred.c.Guessinggame2：我会根据图片提示猜出kite。T:Whatisit”我：It’sakite.(6)我学会的赞美和谈论自己喜欢的颜色：我能学习老师用Great赞美同学；并用Ilike…表达自己喜欢的颜色；3、小组合作，巩固练习：（1）听录音，做练习，理解课文：我会根据图片，边听录音边找出问题的答案；老师的问题：（）Whatcolouristhekite?AIt’sred.BIt’syellow.（2）我会跟老师出色地朗读课文并尝试表演出来。4、学以致用，拓展延伸：（1）小组给图画上颜色：我会在小组内合作用我们喜欢的颜色给图片上颜色并用今天学到的句子在组内和同学进行谈论，达到学以致用：3例如：我会这样和同学进行谈论：A:What’sthis”B:It’s…A:Whatcolourisit?B:It’s…A:Ilike……（2）我会总结：我会在老师的提示下总结本节课学习的内容，认识到世界是一个多彩的世界，我们要爱护地球。（3）我会明确下节课的学习任务，继续努力学习。4
