灵璧县教师进修学校2014年度工作总结一年来，我校根据县教育局总体工作安排，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，积极探索教育发展内涵之路。通过全体教职工的共同努力，各项工作开展得有声有色，较好地完成了全年预定目标，现将2014年度工作总结报告如下：一、准确定位，强化职能，以创新举措树立学校良好形象。本年度，我校继续狠抓“一个宗旨，两大结合，三项服务，四个中心”的“一二三四工程”，紧紧围绕县教育局的工作目标，坚持教改教研与培训紧密结合的原则，创新研培模式、提升研培质量，进一步完善教师进修学校信息、培训和教科研为一体的教师学习和资源中心，为教育局科学决策服务、为基层学校教育教学服务、为教师的专业化成长服务。二、抓思想，聚人心，不断提高队伍战斗力。首先，思想政治建设全面加强。学校一直把思想政治建设作为班子队伍建设的首要任务。除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，下半年学校又调整了理论中心组成员，进一步落实了中心组学习制度，并加强检查指导。为此，我们组织间周一次的政治理论学习，关注社会热点，讲政策、讲国情、讲县情，及时解读社会变化，了解社会大气候，认识教育小气候，理解现代教育发展的新动向。其次，制度管理进一步完善。为提升班子队伍的战斗力，学校进一步明确了班子成员职权职责，并加强检查和指导。同时，狠抓班子团结，工作中坚持民主集中制，对于学校重大问题都是领导班子集体讨论决定，并大力实行校务公开制度。今年暑期学校又专门召开了行政班子专题会议，疏理、修定、完善了学校各类规章制度，并提交教代会讨论通过。学校制度的完善，进一步促进学校民主集中制的有效实施，更好地体现依法治校，以德治校。三、带班子，强化执行力，提高管理效益，打造良好作风。一是强调领导带头，在第三轮小学教师继续教育“命好题”一至十四期研培工作、初中语数外教师继续教育“命好题”一至四期研培工作、中小学班主任寄宿制研培工作、小学音乐美术教师研培工作以及2011年新入编教师岗前培训等工作中全程参与。二是做好中层领导培养带动工作，根据工作需要、个人状况等做好老中青梯队的师资建设，使部分中青年教师能够在工作中独挡一面。在管理中，坚持校务公开为主体的民主管理和以量化考核为核心的科学管理，做到严格执行，如病事假管理、教工考核；并根据发展变化对学校有关制度及时进行修订；定期倾听教工心声，使上下得到了及时、有效的沟通，以确保我校各项工作扎实有序的进行。四、克服困难，统筹安排，全面完成各项师资培训工作任务。1、强化了培训者的培训。进修校进行了全员的自身培训活动，通过校视通、中国现代教育网及其他网络资源，间周一次业务学习，学习国内外教学专家、学者、优秀校长等讲座，不断提升教工业务能力，不断提高教职工思想道德素质。进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况，本学年，每位教研员进行一次说课、其他人员汇报了一次读书心得。2、暑期培训取得了满意效果。暑期是进行教师培训的黄金时期，学校充分认识到这一点，为让我县每位中小学教师都能有接受培训的机会，使教师在培训中有所收获，充分激发教师培训热情，吸引教师培训的动力只有培训的效果。为此，学校开动脑筋，集思广益，在培训内容、培训途径和培训方式上作了进一步的探索。学校在对各中小学进行了充分调研、征求了他们对培训计划意见的基础上，按统一要求制定和完善了2014年暑期各培训班的培训方案。并于7月7日起开设了灵璧县寄宿制学校中小学班主任培训班，7月20日开设了第三轮中小学教师继续教育“命好题”专题培训班，8月20日开设了灵璧县小学音乐美术培训班。由于措施得力，管理有序，圆满完成各项培训任务。3、积极配合完成上级培训任务。克服时间紧任务重人员少等不利条件，与教育局师训办一起共同做好“国培（2014）远程培训工作”。为此，我校成立了“国培（2014）远程培训工作领导小组”，安排业务素质好、工作责任心强的陈彩凤老师担纲主讲，先后举办三个层次的远程培训。全县中小学班主任及骨干教师11个班计990人参加培训，历时三个月，11个班的学员上线率均为100%，其中有6个班合格率达...
