硫和氮的氧化物１５VIP免费

二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮科学视野：信使分子——科学视野：信使分子——NONO想一想：想一想：（１）（１）19981998年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研究成果是究成果是------------发现发现NONO在人体的血管系统内具有在人体的血管系统内具有传送信号的功能传送信号的功能（２）（２）NONO一向被视为大气污染物，却在生命过程一向被视为大气污染物，却在生命过程中有如此重要的功能，这是否能给人们一些什么启中有如此重要的功能，这是否能给人们一些什么启示呢？示呢？------------世上没有绝对的有害物质世上没有绝对的有害物质二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮11、在、在放电或高温放电或高温下：下：NN22＋＋OO22＝＝2NO2NO（（无色无色））一氧化氮一氧化氮22、在常温下：、在常温下：2NO2NO＋＋OO22＝＝2NO2NO22（（红棕色红棕色））二氧化氮二氧化氮**比较比较NONO和和NONO22的性质的性质：：NONO：无色、不溶于水、不稳定（易氧化）：无色、不溶于水、不稳定（易氧化）NONO22：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、有毒性有毒性33、、NONO22易溶于水：易溶于水：3NO3NO22＋＋HH22OO＝＝2HNO2HNO33＋＋NONO放电？思考题？思考题在新疆与青海交界处在新疆与青海交界处,,有一山谷有一山谷,,人称人称“魔鬼谷”“魔鬼谷”..经常电闪雷鸣经常电闪雷鸣,,狂风暴雨狂风暴雨,,把人畜击毙把人畜击毙..然而谷内却牧草茂盛然而谷内却牧草茂盛,,四季四季常青常青..请结合所学知识解释这个现象。请结合所学知识解释这个现象。NN22＋＋OO22＝＝2NO2NO2NO2NO＋＋OO22＝＝2NO2NO223NO3NO22＋＋HH22OO＝＝2HNO2HNO33＋＋NONO生成的生成的HNOHNO33进入到土壤中发生电离，被植进入到土壤中发生电离，被植物吸收，成为其生长的养分。物吸收，成为其生长的养分。正如：“雷雨发庄稼”也是这个原理。正如：“雷雨发庄稼”也是这个原理。放电科学探究科学探究现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。11、请你设计实验，要求尽可能多地、请你设计实验，要求尽可能多地NONO22被水吸收。被水吸收。实验步骤实验步骤现象现象解释（反解释（反应式）应式）（（11））（（22））（（33））科学探究科学探究现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。11、请你、请你设计实验设计实验，要求尽可能多地，要求尽可能多地NONO22被水吸收。被水吸收。实验步骤实验步骤现象现象解释（反解释（反应式）应式）（（11））将充满将充满NONO22的试管倒立的试管倒立在水槽在水槽红棕色逐渐消失，红棕色逐渐消失，试管水位上升到试管水位上升到2/2/33处处3NO3NO22+H+H22O=O=2HNO2HNO33+NO+NO（（22））往试管通入往试管通入OO22无色气体变成红棕无色气体变成红棕色；水位继续上升，色；水位继续上升，红棕色又消失红棕色又消失2NO+O2NO+O22==2NO2NO22（（33））继续通入氧继续通入氧气气水逐渐充满试管水逐渐充满试管3NO3NO22+H+H22O=O=2HNO2HNO33+NO+NO4NONO22+2H+2H22O+OO+O22=4HNO=4HNO33方程式书写技巧方程式书写技巧2NO2NO＋＋OO22＝＝2NO2NO223NO3NO22＋＋HH22OO＝＝2HNO2HNO33＋＋NONO×2×24NO4NO22＋＋2H2H22OO＋＋OO22＝＝4HNO4HNO33拓展拓展？思考与交流？思考与交流用什么方法能是一试管用什么方法能是一试管NONO完全转化为完全转化为HNOHNO33，，请设计实验并完成化学反应方程式。请设计实验并完成化学反应方程式。拓展拓展向集满向集满NONO的试管中持续通入的试管中持续通入OO22，直到试，直到试管中充满溶液。管中充满溶液。2NO2NO＋＋OO22＝＝2NO2NO22×3×33NO3NO22＋＋HH22OO＝＝2HNO2HNO33＋＋NONO×2×24NO4NO＋＋2H2H22OO＋＋3O3O22＝＝4HNO4HNO3322、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，...